Die Jugendmusikkultur des Hip Hop und ihre Einbindung in den Musikunterricht der Sekundarstufe I. Schwerpunkt: Beatboxing

Inhaltsverzeichnis

• 1. Einleitung
• 2. Jugend und Musik
• 2.1. Die Geschichte des Hip Hop und seine Elemente
• 2.2. Hip Hop in Deutschland.
• 3. „Beatboxing“
• 3.1. Geschichte des „Beatboxing“ und seine Berühmtheiten
• 3.2. „Beatbox“-Techniken.
• 4. „Beatboxing“ im Musikunterricht der Sekundarstufe I
• 4.1. Überlegung zur Didaktik
• 4.2. Überlegung zur Methodik..
• 4.3. Auswirkungen des Unterrichtsthemas auf Schülerinnen und Schüler..
• 5. Schlussbemerkung....
• 6. Literaturverzeichnis....

Zielsetzung und Themenschwerpunkte

Diese Bachelorarbeit untersucht die Jugendmusikkultur des Hip Hop, insbesondere das Phänomen „Beatboxing“, und seine Einbindung in den Musikunterricht der Sekundarstufe I. Die Arbeit beleuchtet die Geschichte des Hip Hop und des „Beatboxing“, beschreibt verschiedene „Beatbox“-Techniken und erörtert die didaktischen und methodischen Möglichkeiten der Integration des Themas in den schulischen Unterricht.

• Zusammenhang von Jugend, Musik und Hip Hop
• Geschichte und Bedeutung des „Beatboxing“
• Didaktische und methodische Aspekte des „Beatboxing“-Unterrichts
• Potenziale und Herausforderungen der Integration von „Beatboxing“ in den Musikunterricht
• Auswirkungen des Themas auf Schülerinnen und Schüler

Zusammenfassung der Kapitel

Kapitel 1 stellt den Kontext der Arbeit dar und führt den Leser in die Thematik von Jugend, Musik und Hip Hop ein. Kapitel 2 beleuchtet die Geschichte des Hip Hop und seine zentralen Elemente. Kapitel 3 fokussiert sich auf „Beatboxing“, seine Geschichte, die wichtigsten Techniken und bekannten „Beatboxer“. Kapitel 4 beschäftigt sich mit der Integration des „Beatboxing“ in den Musikunterricht der Sekundarstufe I. Hier werden didaktische und methodische Aspekte beleuchtet sowie die potenziellen Auswirkungen des Themas auf Schülerinnen und Schüler diskutiert.

Schlüsselwörter

Die Arbeit befasst sich mit den Schlüsselbegriffen Jugendmusikkultur, Hip Hop, „Beatboxing“, Musikunterricht, Sekundarstufe I, Didaktik, Methodik, Unterrichtspraxis, Bildungsplan, Bildungsstandards, Schülerinnen und Schüler.