Bachelorarbeit, 2019
38 Seiten, Note: Sehr Gut
1. Einleitung
2. Was bedeutet Outdoor Education?
2.1. Verwandte Assoziationen von Outdoor Education
2.2. Konzepte von Outdoor Education
3. Auswirkungen auf die Entwicklung von Kindern
3.1. Kognitive Entwicklung
3.1.1. Grundvoraussetzungen für kognitive Aktivierung
3.1.2. Multisensorisch Lernen
3.1.3. Kognitive Aktivierung durch Bewegung
3.1.4. Kreatives Denken und Fantasie
3.1.5. Planungs- und Problemlösefähigkeit
3.2. Physische und sensomotorische Entwicklung
3.2.1. Koordinative und konditionelle Fähigkeiten (Motorik)
3.2.2. Sinneswahrnehmung
3.2.3. Gesundheit
3.3. Psychosoziale Entwicklung
3.3.1. (Selbst)wahrnehmung und Selbstbewusstsein
3.3.2. Verantwortung, Selbstständigkeit und Selbstvertrauen
3.3.3. Selbstachtung
3.3.4. Teamgeist
3.3.5. Kommunikation
3.3.6. Konfliktmanagement
3.3.7. Beziehungsebene
3.3.8. Emotionen und Wohlbefinden
3.4. Einflüsse der Natur
3.5. Alle Lerntypen finden ihren Platz
4. Best Practise Beispiel
4.1. Der Lehrausgang
4.2. Fächerübergreifender Zusammenhang
5. Das Wort der Schüler und Schülerinnen zu einer Studie
6. Kritikpunkte
7. Projektbeispiele aus der Praxis
8. Zusammenfassung
9. Literatur- und Quellenverzeichnis
10. Abbildungsverzeichnis
11. Anhang
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