Hat erhöhter Medienkonsum Einfluss auf die Selbstbildnisse von Grundschülern?

Inhaltsverzeichnis

• Executive Summary
• 1 Einleitung
• 2 Selbstwert und Selbstkonzept
• 2.1 Selbstwert
• 2.2 Selbstkonzept
• 3 Die Kinderzeichnung und das Selbstbild
• 3.1 Definition Selbstbild
• 3.2 Definition und geschichtlicher Hintergrund der Kinderzeichnung
• 3.3 Entwicklungsstufen der Kinderzeichnung
• 4 Digitale Medien
• 4.1 Was sind digitale Medien
• 4.2 Kinder und digitale Medien: aktuelle Forschungsergebnisse
• 4.3 Mögliche Chancen durch digitale Medien
• 4.4 Mögliche Risiken durch digitale Medien
• 5 Forschungsmethode
• 5.1 Zu dem Bild
• 5.2 Vorgehensweise der Bildanalyse
• 5.3 Fragebogen
• 6 Umfrage
• 6.1 Die Auswertung der Fragebögen
• 6.2 Die Selbstbildnisse der Grundschulkinder
• 7 Fazit

Zielsetzung und Themenschwerpunkte

Die Arbeit untersucht den Einfluss von digitalem Medienkonsum auf das Selbstbild von Grundschulkindern. Sie beleuchtet den Zusammenhang zwischen Mediennutzung, Selbstwert und Selbstkonzept. Die Studie zielt darauf ab, das Selbstbild von Grundschulkindern besser zu verstehen und zu analysieren, inwieweit digitale Medien eine Rolle bei der Entwicklung des Selbstbildes spielen. Die gewonnenen Erkenntnisse sollen Eltern und Pädagogen bei der Gestaltung eines geschützten Rahmens für die Entwicklung von Kindern unterstützen.

• Selbstbild von Grundschulkindern
• Einfluss von digitalem Medienkonsum auf das Selbstbild
• Zusammenhang zwischen Selbstwert und Selbstkonzept
• Entwicklung des Selbstbildes im Kontext digitaler Medien
• Relevanz für Eltern und Pädagogen

Zusammenfassung der Kapitel

Die Einleitung führt in das Thema ein und beleuchtet die Relevanz der Thematik. Kapitel 2 befasst sich mit den Begriffen Selbstwert und Selbstkonzept, ihre Bedeutung und Relevanz für die Entwicklung von Kindern. In Kapitel 3 wird das Selbstbild von Kindern definiert, der geschichtliche Hintergrund der Kinderzeichnung erläutert und verschiedene Entwicklungsstufen der Kinderzeichnung vorgestellt. Kapitel 4 definiert digitale Medien und beleuchtet aktuelle Forschungsergebnisse zum Medienkonsum von Kindern. Mögliche Chancen und Risiken durch digitale Medien werden ebenfalls diskutiert. Kapitel 5 stellt die Forschungsmethode vor, inklusive der Vorgehensweise der Bildanalyse und des Fragebogens. In Kapitel 6 werden die Ergebnisse der Umfrage mit Grundschulkindern und ihren Eltern präsentiert und die Selbstbildnisse der Kinder analysiert.

Schlüsselwörter

Selbstbild, Selbstwert, Selbstkonzept, digitale Medien, Medienkonsum, Grundschulkindern, Kinderzeichnung, Entwicklung, Forschung, Umfrage, Eltern, Pädagogen, Chancen, Risiken