Das Frauenbild in den Kinder- und Hausmärchen der Brüder Grimm

Inhaltsverzeichnis

1. Einleitung

2. Märchen

2.1 Definitionsversuch

2.2 Abgrenzung zu anderen Genres

3. Entstehungs- und Rezeptionsgeschichte der Grimm’schen Kinder und Hausmärchen

4. Geschlechtermodellierungen um 1800

5. Gender Studies in der Literaturwissenschaft

6. Frauenfiguren in den Kinder- und Hausmärchen

6.1 Aktive Frauenfiguren

6.1.1 Die aktive Heldin

6.1.2 Die Rätselprinzessin

6.1.3 Die Stiefmutter

6.1.4 Die Hexe

6.2 Passive Frauenfiguren

6.2.1 Die passive Heldin

6.2.2 Die Frau als Opfer

6.2.3 Die Frau als Trophäe – Die Königstochter

6.3. Ambivalente Frauenfiguren

6.3.1 Die gute Alte

6.3.2 Vom Opfer zur Heldin

6.4 Weitere Frauenfiguren

7. Fazit

Zielsetzung & Themen

Diese Bachelorarbeit verfolgt das Ziel, das Frauenbild in den "Kinder- und Hausmärchen" der Brüder Grimm auf Basis der Ausgabe letzter Hand zu untersuchen. Im Zentrum steht die wissenschaftliche Auseinandersetzung mit der Frage, wie Frauenfiguren in diesem klassischen Werk dargestellt werden, welche Eigenschaften ihnen zugeschrieben werden und ob sich abseits des gängigen Vorurteils schwacher, eindimensionaler Figuren differenziertere Rollenbilder identifizieren lassen.

• Analyse von Geschlechtermodellierungen um 1800 als theoretischer Kontext.
• Kategorisierung von Frauenfiguren in aktive, passive und ambivalente Rollen.
• Untersuchung der Bedeutung von Erlösungsmotiven und patriarchalen Strukturen.
• Kritische Betrachtung von Rollenbildern wie der "Stiefmutter", "Hexe" oder "Königstochter".
• Einordnung der Befunde in den Kontext der Gender Studies in der Literaturwissenschaft.

Auszug aus dem Buch

Zusammenfassung der Kapitel

1. Einleitung: Die Einleitung führt in das Thema ein, skizziert die Relevanz der Grimmschen Märchen für die Frauenbild-Forschung und legt das methodische Vorgehen dar.

2. Märchen: Dieses Kapitel widmet sich Definitionsversuchen der Gattung Märchen und der Abgrenzung zu verwandten Genres wie Sage und Legende.

3. Entstehungs- und Rezeptionsgeschichte der Grimm’schen Kinder und Hausmärchen: Es wird die historische Genese der Märchensammlung und deren redaktionelle Bearbeitung durch die Brüder Grimm beleuchtet.

4. Geschlechtermodellierungen um 1800: Hier werden die zeitgenössischen Vorstellungen von Weiblichkeit und Männlichkeit sowie das Konzept des "Geschlechtscharakters" erläutert.

5. Gender Studies in der Literaturwissenschaft: Dieser Abschnitt ordnet die Untersuchung in den methodischen Rahmen der Gender Studies ein.

6. Frauenfiguren in den Kinder- und Hausmärchen: Das Hauptkapitel analysiert die Darstellung von Frauen anhand der Kategorien aktive, passive und ambivalente Frauenfiguren.

7. Fazit: Das Fazit fasst die Analyseergebnisse zusammen und diskutiert das Frauenbild der Grimms im Kontext ihrer Entstehungszeit.

Schlüsselwörter

Kinder- und Hausmärchen, Brüder Grimm, Frauenbild, Gender Studies, Erlösungsmotiv, Stiefmutter, Hexe, passive Heldin, Königstochter, Patriarchat, Geschlechterrollen, 19. Jahrhundert, Rollenbilder, Literaturwissenschaft, Weiblichkeit.

Häufig gestellte Fragen

Worum geht es in dieser Bachelorarbeit grundsätzlich?

Die Arbeit untersucht das Frauenbild in den "Kinder- und Hausmärchen" der Brüder Grimm und hinterfragt, ob die in den Märchen gezeichneten Frauenfiguren tatsächlich nur schwach und eindimensional sind.

Was sind die zentralen Themenfelder der Analyse?

Zentral sind die theoretische Verankerung von Geschlechterrollen um 1800, die literarische Kategorisierung verschiedener Frauentypen (aktiv, passiv, ambivalent) und die Kritik an der Darstellung von Weiblichkeit in patriarchalen Strukturen.

Was ist das primäre Ziel der Untersuchung?

Das primäre Ziel ist es, die Darstellungsweise von Frauenfiguren in den KHM zu analysieren und ein nuanciertes Bild zu zeichnen, das über das Klischee der rein passiven Märchenfrau hinausgeht.

Welche wissenschaftliche Methode wird verwendet?

Die Arbeit nutzt eine literaturwissenschaftliche Analyse, die auf Gender-Theorien basiert und die Texte in ihrem historischen Entstehungs- und soziokulturellen Kontext betrachtet.

Was wird im Hauptteil der Arbeit behandelt?

Der Hauptteil gliedert Frauenfiguren in konkrete Kategorien: Aktive Frauen (z. B. Heldin, Stiefmutter, Hexe), passive Frauen (z. B. Opfer, Trophäe) sowie ambivalente Figuren und ordnet diese jeweils in den literarischen Kontext ein.

Welche Schlüsselwörter charakterisieren die Arbeit am besten?

Zu den wichtigsten Begriffen gehören "Frauenbild", "Grimms Märchen", "Gender Studies", "Geschlechterrollen" sowie spezifische Rollentypen wie "Erlöserin" und "Stiefmutter".

Warum wird die Stiefmutterfigur so ausführlich thematisiert?

Die Stiefmutter ist eine zentrale Täterinnen-Figur, deren negative Darstellung eng mit dem im 19. Jahrhundert geprägten Ideal der leiblichen Mutterschaft und patriarchalen Vorstellungen verknüpft ist.

Welche Rolle spielt das Motiv des Schweigens bei den passiven Heldinnen?

Das Schweigen wird als Ausdruck von Wehrlosigkeit und Machtlosigkeit interpretiert, welches jedoch zugleich als hochgeschätzte, tugendhafte Eigenschaft im Frauenbild des 19. Jahrhunderts fungierte.