Diplomarbeit, 2002
89 Seiten, Note: 1
Die Zulassungsarbeit analysiert die Nutzung eines netzgestützten Lernprogramms zur Integration in der Ingenieur-Analysis. Ziel ist es, die Funktionalität des Programms anhand des Nutzungsverhaltens zu untersuchen und Erkenntnisse für die Optimierung des Lernprogramms zu gewinnen.
Das Vorwort stellt die Motivation und den Hintergrund der Arbeit dar, beschreibt die besonderen Herausforderungen der Logfile-Analyse und benennt die wichtigsten Kooperationspartner. Das erste Kapitel definiert den Gegenstand der Untersuchung, die Zielsetzung und die Gliederung der Arbeit. Kapitel 2 und 3 liefern einen Überblick über das Forschungsfeld und den aktuellen Forschungsstand zur Nutzung von Logfiles in Online-Lernprogrammen. Kapitel 4 erläutert den gewählten Forschungsmethodischen Ansatz. Kapitel 5 widmet sich der technischen Umsetzung der Logfile-Auswertung, wobei insbesondere auf die Funktionsweise und Struktur von Logdateien, sowie die besonderen Herausforderungen bei der serverseitigen Auswertung eingegangen wird.
Kapitel 6 bildet den Kern der Arbeit und befasst sich mit der Analyse der Logfile-Daten. Es werden verschiedene Untersuchungsvariablen definiert und anhand von Stunden-, Wochentags-, Wochen- und Monatsanalysen die Nutzungsverhaltensmuster identifiziert. Des Weiteren wird die Nutzung einzelner Programmteile, wie dem Einführungs-, Theorie-, Anwendungs- und Übungsbereich untersucht, sowie die Nutzung des Programms durch verschiedene Nutzergruppen betrachtet.
Logfile-Analyse, Online-Lernprogramm, Nutzungsverhalten, Ingenieur-Analysis, Integration, Optimierung, Besucheranalyse, Navigationsanalyse, Browseranalyse, Kampagnenanalyse, WebSuxess.
Ziel ist es, das Nutzungsverhalten eines netzgestützten Lernprogramms für Ingenieur-Analysis auszuwerten, um die Funktionalität zu prüfen und Optimierungspotenziale zu identifizieren.
Schwierigkeiten entstehen durch Proxy-Server, Cache-Speicher, die Verwendung von Frames sowie unpräzise Zeitangaben bei den Zugriffen, die die Daten verfälschen können.
"Visits" bezeichnen die einzelnen Besuche eines Nutzers auf der Plattform, während "PageViews" die Anzahl der tatsächlich aufgerufenen Einzelseiten innerhalb eines Besuchs angeben.
Für die Auswertung der serverseitigen Aufzeichnungsprotokolle wurde das Analysetool „WebSuxess“ eingesetzt.
Die Analyse untersuchte verschiedene Segmente wie den Einführungs-, Theorie-, Anwendungs-, Übungs- und Geschichtsbereich des Programms.
Zum Zeitpunkt der Erstellung (Wintersemester 2000/2001) gab es kaum fachspezifische Literatur, die sich explizit mit der pädagogischen Auswertung von Logfiles für E-Learning beschäftigte.
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