Möglichkeiten und Grenzen einer gesundheitsorientierten und sportbetonten Grundschule

Inhaltsverzeichnis

• 1 Einleitung
• 2 Grundschule in Rheinland-Pfalz
  • 2.1 Normativer Rahmen
  • 2.2 Allgemein-strukturelle Merkmale
• 3 Unterricht in der Grundschule
  • 3.1 Didaktisch-inhaltliche Aspekte
  • 3.2 Sport in der Grundschule
• 4 Ganztagsschule in Rheinland-Pfalz
  • 4.1 Rechtliche und normative Grundlagen
  • 4.2 Arten und Organisationsmodelle
• 5 Kooperationen im Ganztag
  • 5.1 Gesundheitsbezogene Kooperationen
  • 5.2 Sport im Ganztag
• 6 Kooperationsbeispiele
  • 6.1 DHB Impulskampagne -Kooperation Schule-Handballverein
  • 6.2 Kooperationsbeispiel: Handball im Ganztag
• 7 Fazit

Zielsetzung und Themenschwerpunkte

Diese Masterthesis befasst sich mit den Möglichkeiten und Grenzen einer gesundheitsorientierten und sportbetonten Grundschule im Kontext einer ganztägigen Organisation. Im Fokus steht die Analyse der Chancen und Herausforderungen, die sich aus einer intensiven Kooperation von Grundschulen mit gesundheitsbezogenen und sportlichen Partnern ergeben.

• Rechtliche und normative Grundlagen der Grundschule und Ganztagsschule in Rheinland-Pfalz
• Didaktisch-inhaltliche Aspekte des Schulunterrichts mit besonderem Fokus auf den Sport
• Verschiedene Organisationsmodelle der Ganztagsschule in Rheinland-Pfalz
• Kooperationsmöglichkeiten zwischen der Ganztagsschule und gesundheitsbezogenen sowie sportlichen Partnern
• Praxisbeispiele für gelungene Kooperationsmodelle im Bereich Handball

Zusammenfassung der Kapitel

• Kapitel 1: Einleitung Dieses Kapitel führt in das Thema der Masterarbeit ein und stellt die Relevanz einer gesundheitsorientierten und sportbetonten Grundschule dar. Die Zielsetzung und der Aufbau der Arbeit werden erläutert.
• Kapitel 2: Grundschule in Rheinland-Pfalz Dieses Kapitel beleuchtet den normativen Rahmen und die strukturellen Merkmale der Grundschule in Rheinland-Pfalz. Die rechtlichen Grundlagen und die Rolle von Schule und Eltern werden diskutiert.
• Kapitel 3: Unterricht in der Grundschule Dieses Kapitel analysiert die didaktisch-inhaltlichen Aspekte des Grundschulunterrichts. Der Fokus liegt auf dem Sportunterricht und dessen Rolle im Bildungssystem.
• Kapitel 4: Ganztagsschule in Rheinland-Pfalz Dieses Kapitel beschäftigt sich mit dem System der Ganztagsschule in Rheinland-Pfalz. Die rechtlichen Grundlagen, verschiedene Organisationsmodelle und die Bedeutung für Schülerinnen und Schüler werden untersucht.
• Kapitel 5: Kooperationen im Ganztag Dieses Kapitel untersucht die Bedeutung und Möglichkeiten von Kooperationen zwischen der Ganztagsschule und gesundheitsbezogenen sowie sportlichen Partnern. Der Fokus liegt auf der Gestaltung von Rahmenbedingungen für eine erfolgreiche Zusammenarbeit.
• Kapitel 6: Kooperationsbeispiele Dieses Kapitel stellt zwei konkrete Praxisbeispiele für erfolgreiche Kooperationsmodelle im Bereich Handball vor. Die DHB-Impulskampagne und ein Beispiel aus der Praxis werden detailliert beleuchtet.

Schlüsselwörter

Die Masterarbeit beschäftigt sich mit den Themen Gesundheitsförderung, Sport, Ganztagsschule, Kooperation, Grundschule, Rheinland-Pfalz, Schulsport, Bildungssystem, Rechtliche Grundlagen, Organisationsmodelle, Handball.