Sport in der Ganztagsschule aus Schülerperspektive

Inhaltsverzeichnis

• Einleitung
• Ganztagsschule im Primarbereich
  • Definition
  • Ziele und Grundsätze der Ganztagsschule
  • Die aktuelle Situation
• Die Schule in Kooperation mit Sportvereinen
  • Die Bedeutung von Sportvereinen in der Schule
  • Ziele der Kooperation zwischen Schule und Sportverein
  • Schritte zu einer erfolgreichen Kooperation
• Forschungsbefunde zum Sport im Ganztagsschulbereich: StuBSS
• Planung, Durchführung und Analyse von Interviews mit Schülern einer Ganztagsschule zum Thema Sport im Ganztag
  • Festlegung des Materials
  • Analyse der Entstehungssituation
  • Formale Charakterisierung des Materials
  • Festlegung der Analysetechnik
• Ergebnisdarstellung
  • Kategorie: Nutzen des Sport am Nachmittag
    • Codes der Subkategorie „emotional“
    • Codes der Subkategorie „körperlich“
    • Codes der Subkategorie „Auswirkungen auf das Umfeld“
  • Kategorie: Inhalte des Sportunterrichts
    • Codes der Subkategorie „Lieblingssportarten“
    • Codes der Subkategorie „unbeliebte Sportarten“
    • Codes der Subkategorie „Wunschsportarten“
    • Codes der Subkategorie „Ort des Sportunterrichts“
  • Kategorie: Koedukation
  • Codes der Kategorie: Gestaltung des Sportunterrichts
  • Codes der Kategorie: Relevanz von Sportvereinen
    • Codes der Subkategorie „außerschulische Aktivitäten“
    • Codes der Subkategorie „Kooperation zwischen Schule und Verein“
    • Codes der Subkategorie „Vereinsleiter im GTS Bereich“
• Ergebniszusammenfassung
• Ergebnisdiskussion
• Ausblick

Zielsetzung und Themenschwerpunkte

Die vorliegende Bachelorarbeit befasst sich mit dem Thema Sport in der Ganztagsschule aus Schülerperspektive. Sie verfolgt das Ziel, die Sichtweise von Grundschülerinnen und Grundschülern auf den Sport im Ganztagsschulbereich zu untersuchen und einen Beitrag zur Schulsportforschung zu leisten.

• Die Bedeutung von Sport und Bewegung im Ganztagsschulbereich für Schülerinnen und Schüler
• Die Gestaltung des Sportangebots in der Ganztagsschule aus Sicht der Kinder
• Die Rolle von Sportvereinen in der Kooperation mit der Schule
• Potentiale und Herausforderungen für die zukünftige Gestaltung des Sportunterrichts im Ganztag

Zusammenfassung der Kapitel

Die Einleitung führt in das Thema Sport in der Ganztagsschule ein und stellt die Relevanz des Themas sowie die Forschungsfrage dar. Kapitel 2 beleuchtet das Konzept der Ganztagsschule im Primarbereich und erörtert Definition, Ziele und die aktuelle Situation. Kapitel 3 untersucht die Kooperation zwischen Schule und Sportvereinen, ihre Bedeutung, Ziele und Schritte zu einer erfolgreichen Zusammenarbeit. Kapitel 4 präsentiert Forschungsbefunde zum Sport im Ganztagsschulbereich. Kapitel 5 beschreibt die Planung, Durchführung und Analyse von Interviews mit Schülern einer Ganztagsschule zum Thema Sport im Ganztag. Die Ergebnisse der Interviews werden in Kapitel 6 ausführlich dargestellt und kategorisiert. Kapitel 7 bietet eine Zusammenfassung der Ergebnisse. Die Diskussion der Ergebnisse erfolgt in Kapitel 8 und der Ausblick auf zukünftige Forschungsfragen in Kapitel 9.

Schlüsselwörter

Ganztagsschule, Schulsport, Sportunterricht, Schülerperspektive, qualitative Studie, Kooperation, Sportvereine, Grundschule, Interview, Befragung, Nutzen, Inhalte, Gestaltung, Koedukation, Relevanz, außerschulische Aktivitäten, Forschungsbefunde, StuBSS.