Bachelorarbeit, 2019
38 Seiten
Diese Bachelorarbeit befasst sich mit der Anamnesis-Lehre in Platons Menon und untersucht, wie Lernen als Wiedererinnerung im Menschen angeregt wird. Die Arbeit analysiert die Schritte, die den Prozess des Erinnerns ausmachen, und beleuchtet die Bedeutung der Seele für dieses Wiedererinnern.
Die Arbeit beleuchtet die Anamnesis-Lehre in Platons Menon, das Lernen als Wiedererinnerung, die Rolle der Seele und des Intellekts, die Verbindung von Dies- und Jenseits, die Bedeutung des Schönen und die Frage nach der Theodizee.
Anamnesis bedeutet Wiedererinnerung. Nach Platon ist alles Lernen im Grunde ein Prozess, bei dem sich die Seele an Wissen erinnert, das sie bereits vor der Geburt in der Welt der Ideen geschaut hat.
Die Seele ist unsterblich und hat bereits alles gesehen. Das „Verstehen der Seele“ ist die Voraussetzung dafür, den Zusammenhang zwischen Natur, Selbstbeherrschung und wahrem Wissen zu begreifen.
Mäeutik ist Sokrates' „Hebammenkunst“. Durch gezielte Fragen hilft er seinem Gegenüber, das bereits in der Seele vorhandene Wissen ans Licht zu bringen, anstatt es von außen einzutrichtern.
Oft ist es die Suche nach Erkenntnis oder die Begegnung mit dem Schönen (als Abbild des Urbilds), die eine transzendierte Begierde weckt und die Erinnerung an die wahren Ideen auslöst.
Im Menon wird die Anamnesis-Lehre erstmals ausführlich dargelegt, insbesondere durch das berühmte Beispiel des Sklaven, der ohne mathematische Vorbildung geometrische Probleme durch bloßes Fragenlösen bewältigt.
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