Betriebliches Gesundheitsmanagement für pädagogische Fachkräfte. Möglichkeiten der Gesundheitsförderung in Kindertagesstätten

Inhaltsverzeichnis

1 Einleitung

2 Gesundheit

2.1 Begriffsbestimmung Gesundheit

2.2 Gesundheitliche Aspekte von Frauen im mittleren Lebensalter

3 Das Modell der Salutogenese nach Aaron Antonovsky

4 Betriebliches Gesundheitsmanagement in Kindertagesstätten

4.1 Gesetzliche Grundlagen

4.2 Ziele und Inhalte des betrieblichen Gesundheitsmanagement

4.3 Betriebliche Gesundheitsförderung als Handlungsfeld von BGM in Kitas

4.4 Betriebliches Eingliederungsmanagement als Handlungsfeld des betrieblichen Gesundheitsmanagement in Kindertagesstätten

5 Führen und Gesundheit

5.1 Interventionsebene Träger

5.2 Interventionsebene Leitung

6 Die Situation der älteren pädagogischen Fachkräfte in Kindertagesstätten

6.1 Persönliche Ressourcen der älteren pädagogischen Fachkräfte in Kindertagesstätten

6.2 Persönliche Belastungsfaktoren der älteren pädagogischen Fachkräfte in Kindertagesstätten

6.3 Institutionelle Belastungsfaktoren der älteren pädagogischen Fachkräfte in Kindertagesstätten

7 Möglichkeiten, Ansatzpunkte und Problemfelder im Kontext des betrieblichen Gesundheitsmanagement in Kindertagesstätten

8 Fazit

Zielsetzung & Themen

Die Arbeit untersucht die Notwendigkeit und Möglichkeiten einer betrieblichen Gesundheitsförderung für pädagogische Fachkräfte (40+) in Kindertagesstätten vor dem Hintergrund des demographischen Wandels und des Fachkräftemangels. Dabei steht die Forschungsfrage im Mittelpunkt, wie die Gesundheit dieser spezifischen Zielgruppe gefördert werden kann, um ihre Arbeitsfähigkeit langfristig zu erhalten.

• Bedeutung von Betrieblichem Gesundheitsmanagement (BGM) in Kitas
• Salutogenese als theoretischer Rahmen für die Gesundheitsförderung
• Analyse persönlicher und institutioneller Belastungsfaktoren bei pädagogischen Fachkräften
• Rolle von Führungskräften (Träger und Leitung) bei der gesundheitsförderlichen Gestaltung
• Konkrete Ansatzpunkte für eine salutogenetisch orientierte Gesundheitsförderung

Auszug aus dem Buch

Zusammenfassung der Kapitel

1 Einleitung: Stellt die Relevanz der Gesundheitsförderung für pädagogische Fachkräfte dar und definiert die Forschungsfragen sowie den Aufbau der Arbeit.

2 Gesundheit: Erläutert den Gesundheitsbegriff und die spezifischen Herausforderungen von Frauen im mittleren Lebensalter.

3 Das Modell der Salutogenese nach Aaron Antonovsky: Führt das salutogenetische Konzept als zentrales Modell für das Verständnis von Gesundheit und Krankheit ein.

4 Betriebliches Gesundheitsmanagement in Kindertagesstätten: Detailliert die gesetzlichen Grundlagen, Ziele sowie die Handlungsfelder BGF und BEM im Kita-Kontext.

5 Führen und Gesundheit: Analysiert die Rolle von Trägern und Leitungen bei der Umsetzung einer gesundheitsförderlichen Führung.

6 Die Situation der älteren pädagogischen Fachkräfte in Kindertagesstätten: Untersucht Ressourcen sowie persönliche und institutionelle Belastungsfaktoren der Zielgruppe (40+).

7 Möglichkeiten, Ansatzpunkte und Problemfelder im Kontext des betrieblichen Gesundheitsmanagement in Kindertagesstätten: Leitet aus den vorangegangenen Analysen konkrete Strategien und Problemfelder ab.

8 Fazit: Fasst die Ergebnisse zusammen und bewertet die Notwendigkeit von BGM zur Erhaltung der Arbeitsfähigkeit.

Schlüsselwörter

Kindertagesstätten, Pädagogische Fachkräfte (40+), Salutogenese, Betriebliches Gesundheitsmanagement, BGM, Betriebliche Gesundheitsförderung, BGF, Fachkräftemangel, Demographischer Wandel, Arbeitsfähigkeit, Führung, Gesundheit, Prävention, Resilienz, Kohärenzgefühl

Häufig gestellte Fragen

Worum geht es in der Arbeit grundsätzlich?

Die Arbeit behandelt die Notwendigkeit und Möglichkeiten eines Betrieblichen Gesundheitsmanagements (BGM), um die Gesundheit und Arbeitsfähigkeit älterer pädagogischer Fachkräfte in Kitas zu erhalten.

Was sind die zentralen Themenfelder?

Zu den zentralen Themen gehören die Salutogenese, gesetzliche Rahmenbedingungen für BGM, die Rolle gesunder Führung durch Träger und Leitung sowie die Analyse spezifischer Belastungsfaktoren älterer Fachkräfte.

Was ist das primäre Ziel der Arbeit?

Das primäre Ziel ist es, auf Basis einer Literaturrecherche evidenzbasierte Ansatzpunkte für eine gesundheitsförderliche Arbeitsgestaltung in Kindertagesstätten aufzuzeigen.

Welche wissenschaftliche Methode wird verwendet?

Es handelt sich um eine Bachelor-Thesis, die auf einem umfassenden systematischen Literatur-Review basiert.

Was wird im Hauptteil behandelt?

Der Hauptteil gliedert sich in theoretische Grundlagen (Gesundheit, Salutogenese), die Darstellung des BGM in Kitas, die Bedeutung von Führung für die Mitarbeitergesundheit sowie die spezifische Situation älterer Fachkräfte.

Welche Schlüsselwörter charakterisieren die Arbeit?

Wesentliche Schlüsselbegriffe sind Kindertagesstätten, pädagogische Fachkräfte (40+), Salutogenese, BGM, BGF, Fachkräftemangel und demographischer Wandel.

Welche Rolle spielt die Führungsebene in diesem Konzept?

Führungskräfte wie Träger und Kita-Leitungen haben eine Schlüsselrolle inne, da sie durch gesundheitsförderliche Führung und die Gestaltung von Arbeitsbedingungen die Gesundheit der Mitarbeiter maßgeblich beeinflussen.

Warum wird die Zielgruppe der über 40-Jährigen besonders betrachtet?

Aufgrund des demographischen Wandels und des Fachkräftemangels ist es essenziell, die Arbeitsfähigkeit dieser erfahrenen Altersgruppe bis zum Renteneintritt zu sichern.