Analyse, Konzeption und Visualisierung von Inhalten einer MINT-App. Wie kann das Interesse für MINT-Themen bei Schülerinnen gefördert werden?

Inhaltsverzeichnis

• Einleitung
• Ziel der Arbeit
• Struktur der Arbeit
• Grundlagen
• Schülerinnen in MINT-Fächern
• Digitales Lernen
• Avatare und Agenten
• Marktanalyse für MINT-Apps
• MINTcoach
• Intrinsische und extrinsische Motivation
• Flow-Prinzip
• Spiel und Arbeit
• Gamification
• Definition
• MDA-Rahmenmodell
• Gamification und Serious Games
• Kritik an Gamification
• Analyse
• Zielgruppenanalyse
• Definition des Vorhabens
• Anforderungsanalyse
• Design-Anforderungen
• Funktionale Anforderungen
• Nicht-funktionale Anforderungen
• Konzeption und Visualisierung
• Modifikationen
• Konzepte zur Handlungserweiterung
• Spielkonzeption
• Einsatz von Animationen und Bildern
• Layoutkonzeption
• Punkte-Seite
• Shop-Seite
• Anpassungen Punkte
• Punktekonzept
• Punktesysteme
• Anwendung auf den Shop
• Levelkonzept
• Level
• Anwendungsbeispiel
• Errungenschaften
• Feedback
• Implementierung und Evaluation
• Usability-Tests
• Testfälle

Zielsetzung und Themenschwerpunkte

Die Masterarbeit befasst sich mit der Analyse, Konzeption und Visualisierung von Inhalten einer MINT-App mit dem Ziel, die Förderung naturwissenschaftlich-technischer Interessen und Fähigkeiten von Schülerinnen zu verbessern.

• Analyse der Bedürfnisse von Schülerinnen in MINT-Fächern und der Möglichkeiten des digitalen Lernens
• Integration von Gamification-Elementen für eine motivierende und effektive Lernumgebung
• Konzeption und Visualisierung von App-Inhalten, einschließlich Spielelementen, Levelsystemen und Belohnungssystemen
• Durchführung von Usability-Tests zur Evaluierung der App-Benutzerfreundlichkeit
• Entwicklung von Empfehlungen für die zukünftige Weiterentwicklung der App

Zusammenfassung der Kapitel

Die Arbeit beginnt mit einer Einleitung, die das Ziel der Arbeit und die Struktur der Arbeit beschreibt. Im Kapitel "Grundlagen" werden die relevanten Themengebiete, wie z.B. Schülerinnen in MINT-Fächern, digitales Lernen, Gamification und Motivation behandelt.

Kapitel 3 konzentriert sich auf die Analyse der Zielgruppe und die Definition des Vorhabens. Außerdem werden die Anforderungen an die App in Design-, Funktions- und nicht-funktionalen Bereichen betrachtet.

Im Kapitel "Konzeption und Visualisierung" werden die entwickelten Konzepte für die App vorgestellt, inklusive der Modifikationen, Handlungserweiterungen, Layoutkonzeptionen und Punktesysteme.

Kapitel 5 beschreibt die Implementierung und Evaluation der App, einschließlich Usability-Tests und der Verwendung von Testfällen.

Schlüsselwörter

Die Arbeit konzentriert sich auf die Themen MINT-App, Schülerinnen, Gamification, digitale Lernumgebungen, Usability-Tests, Motivation, App-Konzeption, und Visualisierung.