Berufsvorbereitung ohne Nutzen? Das neue Fachkonzept der Bundesagentur für Arbeit vor dem Hintergrund weitreichender Veränderungen auf dem Ausbildungsstellenmarkt

Inhaltsverzeichnis

• Einleitung
• Berufsvorbereitung zwischen Schule und Ausbildung
• Das neue Fachkonzept der Bundesagentur für Arbeit
  • Individualisierung der Förderarbeit
  • Modularisierungen der Qualifizierung
  • Kooperation und Netzwerkarbeit
  • Praktika und betriebliche Bildungsphasen
  • Bildungsbegleitung
• Benachteiligtenförderung zwischen Pädagogik und Ökonomie

Zielsetzung und Themenschwerpunkte

Die Arbeit befasst sich mit der Situation der Berufsvorbereitung in Deutschland vor dem Hintergrund des Wandels im Ausbildungsstellenmarkt. Sie analysiert das neue Fachkonzept der Bundesagentur für Arbeit und hinterfragt dessen Wirksamkeit im Hinblick auf die Integration von Jugendlichen in Ausbildung und Arbeit.

• Entwicklung und Herausforderungen der Berufsvorbereitung
• Das neue Fachkonzept der Bundesagentur für Arbeit
• Der Einfluss ökonomischer Faktoren auf die Berufsvorbereitung
• Die Förderung von benachteiligten Jugendlichen
• Die Rolle von Schule, Berufsberatung und anderen Akteuren

Zusammenfassung der Kapitel

Die Einleitung beleuchtet die wachsende Bedeutung der Berufsvorbereitung angesichts des Wandels am Ausbildungsstellenmarkt. Die steigende Zahl von Jugendlichen, die keinen Zugang zu einer Ausbildung finden, stellt das System der dualen Berufsausbildung in Frage. Die Arbeit beleuchtet die pädagogischen und ökonomischen Herausforderungen der Berufsvorbereitung und stellt die zentralen Thesen dar, die im weiteren Verlauf untersucht werden.

Kapitel 2 widmet sich dem komplexen Feld der Berufsvorbereitung und analysiert die verschiedenen Akteure und Maßnahmen, die an diesem Prozess beteiligt sind. Der Fokus liegt auf dem „Maßnahmedschungel“ und der Herausforderung, Jugendliche und deren Eltern effektiv zu erreichen. Die zunehmende Anzahl von Jugendlichen, die von einer Maßnahme zur nächsten weitergeleitet werden, ohne eine Ausbildung zu finden, wird als „Maßnahmekarriere“ bezeichnet.

Kapitel 3 stellt das neue Fachkonzept der Bundesagentur für Arbeit vor, das die bestehende Angebotsvielfalt in der Berufsvorbereitung reduzieren und das System transparenter gestalten soll. Es werden die wichtigsten Elemente des Fachkonzeptes wie Individualisierung der Förderarbeit, Modularisierung der Qualifizierung, Kooperation und Netzwerkarbeit sowie Praktika und betriebliche Bildungsphasen erläutert.

Schlüsselwörter

Berufsvorbereitung, Ausbildungsstellenmarkt, Fachkonzept, Bundesagentur für Arbeit, Individualisierung, Modularisierung, Kooperation, Benachteiligtenförderung, Pädagogik, Ökonomie, Bildungsgang, Duales System, Arbeitsmarkt, Übergang Schule-Beruf.