Du verstehst mich nicht... : Kommunikationsprobleme und Lernprozesse in interkulturellen Partnerschaften

Inhaltsverzeichnis

• Einleitung
• Begriffsklärung
  • Interkulturelle Partnerschaft
  • Interkulturelle Kommunikation
• Interkulturelle Kommunikation
  • Verbale Kommunikation
    • Sprache
    • Sprachliche und grammatische Kategorien
    • Konnotation
    • Kommunikationsprobleme und Paartherapie
  • Nonverbale Kommunikation
    • Gestik
    • Mimik
    • Paralinguistik
  • Zusammenfassung
• Wahrnehmungs-, Denk- und Handlungsmuster
  • Wahrnehmungskonzepte
    • Unterschiedliche Konzepte von Zeit
    • Wahrnehmung von Raum und Körperdistanz
  • Denk- und Handlungsmuster
    • Das Denken
    • Beziehungskonzepte und -erwartungen
    • Konfliktverhalten
  • Zusammenfassung
• Lernprozesse
  • Tsengs interkulturelle Partnerschaftsarrangements
    • Das einseitige Arrangement
    • Das alternative Arrangement
    • Das kreative Arrangement
    • Zusammenfassung
  • Primäre und sekundäre Sozialisation
  • Interkulturelles Lernen in der Partnerschaft
    • Kommunikation
    • Rollenverhalten und -erwartungen
    • Getrennte Lebensbereiche und der Freundeskreis
  • Zusammenfassung
• Schluss

Zielsetzung und Themenschwerpunkte

Diese Magisterarbeit beschäftigt sich mit den Herausforderungen interkultureller Kommunikation in Partnerschaften. Ziel ist es, die Entstehung und Bewältigung von Kommunikationsproblemen in interkulturellen Partnerschaften zu analysieren und die damit verbundenen Lernprozesse zu beleuchten.

• Kommunikationsprobleme in interkulturellen Partnerschaften
• Einfluss von Kultur auf Kommunikation
• Lernprozesse in interkulturellen Beziehungen
• Wahrnehmungs- und Denkmodelle in verschiedenen Kulturen
• Strategien zur Bewältigung von Konflikten

Zusammenfassung der Kapitel

Die Arbeit beginnt mit einer Definition des Begriffs "interkulturelle Partnerschaft" und beleuchtet die Besonderheiten interkultureller Kommunikation. Die Kapitel 3 und 4 befassen sich mit den verschiedenen Aspekten der verbalen und nonverbalen Kommunikation sowie den kulturellen Einflussfaktoren auf Wahrnehmung, Denken und Handeln.

Kapitel 5 widmet sich den Lernprozessen in interkulturellen Partnerschaften, wobei die verschiedenen Arrangements nach Tseng und die Bedeutung der Sozialisation für die Entwicklung interkultureller Kompetenz im Fokus stehen.

Schlüsselwörter

Interkulturelle Partnerschaft, Kommunikation, Kultur, Lernprozesse, Wahrnehmung, Denken, Handlungsmuster, Konfliktverhalten, Sozialisation, Tsengs interkulturelle Partnerschaftsarrangements.