Das Phänomen der Pädosexualität. Möglichkeiten im sozialpädagogischen Umgang mit diesem Typus

Inhaltsverzeichnis

1. Einleitung

3. Definition Pädophilie

3.1. Nicht fachspezifische Definition

3.2. Fachspezifische Definition nach Krafft-Ebing

3.3. Medizinische und psychologische Definition nach ICD-10 der Weltgesundheitsorganisation (WHO) und DSM-IV der Amerikanischen Psychiatrischen Vereinigung (APA)

3.3.1. Definition Persönlichkeitsstörungen nach ICD-10 und DSM-IV

3.3.2. Definition Pädophilie nach ICD-10

3.3.3. Definition Pädophilie nach DSM-IV

3.4. Definition Pädophilie (Pädosexualität) nach Martin Dannecker

3.5. Begriffsproblematik

4. Historische Kenntnisse

5. Gesetzliche Grundlagen gemäß des Strafgesetzbuches

5.1. Die Paragraphen des Dreizehnten Abschnitts

6. Erklärungsmodelle zur Entstehung/Ursachen der Pädosexualität

6.1. Psychoanalytischer Ansatz zur Pädosexualität

6.2. Ansatz der sozialen Lerntheorie

6.3. Das Vier-Faktoren-Modell nach Finkelhor

7. Typologien pädosexueller Täter

7.1. Typologie nach Groth

7.2. Typologie nach Simkins

7.3. Typologie nach Seibowski

7.4. Typologie nach Schorsch

8. Strategien pädosexueller Fremdtäter

8.1. Wahl der Opfer

8.2. Die Kontaktaufnahme

8.3. Vorbereitung bzw. Verführung des Opfers

8.4. Die Aufrechterhaltung

9. Pädosexuellenbewegung in Deutschland inklusive der Selbstdarstellung von der AG-Pädo

9.1. Die AG-Pädo

10. Vollzug/Therapie von Pädosexuellen

10.1. Strafaussetzung zur Bewährung und Führungsaufsicht

10.2. Sozialtherapeutische Behandlung im Vollzug gemäß § 9 StVollzG

10.2.1. Die Therapie

10.2.1.1. Die Therapiesziele

10.2.1.2. Die Therapie mit Medikamenten

10.3. Freiheitsentziehende Maßregeln

11. Darstellung des Sozialen Dienstes der JVA-Halle II (SothA)

11.1. Herangehensweise

11.2. Die Konzeption der JVA-Halle II (SothA)

11.3. Die Aufgaben der Diplom-SozialpädagogInnen des Sozialen Dienstes der JVA-Halle II (SothA)

12. Interview mit Herrn P. vom 24. März 2006

12.1. Herangehensweise

12.2. Das Interview

12.3. Persönliche, kritische Beurteilung des Herrn P.

13. Zusammenfassung

Zielsetzung und Themen

Diese Arbeit zielt darauf ab, das Phänomen der Pädosexualität aus einem nicht eindimensionalen Blickwinkel zu betrachten und fundierte sozialpädagogische Handlungsansätze für den Umgang mit dieser Klientel zu entwickeln, wobei der Fokus primär auf der Täterseite und der präventiven Arbeit liegt.

• Theoretische Grundlagen und Definitionen der Pädosexualität
• Strafrechtliche Aspekte und Sanktionsmöglichkeiten
• Psychologische Erklärungsmodelle zur Entstehung pädosexueller Neigungen
• Typologien pädosexueller Täter und deren Verhaltensstrategien
• Praktische sozialpädagogische Ansätze im Strafvollzug und in der Therapie

Auszug aus dem Buch

Zusammenfassung der Kapitel

1. Einleitung: Die Autorin legt ihre Motivation dar, das Tabuthema Pädosexualität differenzierter zu betrachten und plädiert für die Bedeutung der Täterarbeit als präventiven Opferschutz.

3. Definition Pädophilie: Dieses Kapitel arbeitet die begriffliche Uneinheitlichkeit auf und führt den Fachbegriff der „Pädosexualität“ ein, um der komplexen Problematik besser gerecht zu werden.

4. Historische Kenntnisse: Es wird ein Rückblick in die Antike gegeben, um aufzuzeigen, dass der sexuelle Missbrauch von Kindern kein modernes Phänomen ist, sondern in verschiedenen Epochen unterschiedlich bewertet wurde.

5. Gesetzliche Grundlagen gemäß des Strafgesetzbuches: Die Arbeit erläutert die relevanten Paragraphen des Strafgesetzbuches, die den Schutz vor sexuellem Missbrauch von Kindern regeln, sowie deren Verschärfungen durch Gesetzesänderungen.

6. Erklärungsmodelle zur Entstehung/Ursachen der Pädosexualität: Hier werden zentrale Theorien wie der psychoanalytische Ansatz, die soziale Lerntheorie und das Vier-Faktoren-Modell nach Finkelhor zur Ergründung der Ursachen vorgestellt.

7. Typologien pädosexueller Täter: Verschiedene wissenschaftliche Ansätze (u.a. nach Groth, Simkins, Seibowski) werden genutzt, um Tätergruppen zu systematisieren und die Komplexität des Phänomens greifbarer zu machen.

8. Strategien pädosexueller Fremdtäter: Dieses Kapitel beleuchtet die gezielten Manipulations- und Vorgehensweisen von Tätern, von der Opfersuche bis zur langfristigen Aufrechterhaltung der Machtposition.

9. Pädosexuellenbewegung in Deutschland inklusive der Selbstdarstellung der AG-Pädo: Eine kritische Analyse der Bewegungen und Organisationen, die versuchen, Pädosexualität zu normalisieren oder politisch zu legitimieren.

10. Vollzug/Therapie von Pädosexuellen: Untersuchung der Möglichkeiten der Täterbehandlung im Strafvollzug, der Rolle der Sozialtherapie und der Zielsetzungen therapeutischer Interventionen.

11. Darstellung des Sozialen Dienstes der JVA-Halle II (SothA): Ein praxisorientierter Einblick in die Konzeption und die spezifischen sozialpädagogischen Aufgabenbereiche innerhalb einer sozialtherapeutischen Anstalt.

12. Interview mit Herrn P. vom 24. März 2006: Ein qualitatives Interview mit einem verurteilten Sexualstraftäter bildet die Grundlage für eine kritische Fallanalyse und Reflexion durch die Autorin.

13. Zusammenfassung: Die Arbeit schließt mit einer Reflexion über die Bedeutung von präventiver Aufklärungsarbeit und der Notwendigkeit einer interdisziplinären Zusammenarbeit im Umgang mit dem Täterphänomen.

Schlüsselwörter

Pädosexualität, Pädophilie, Täterarbeit, Sexualstraftäter, Prävention, Strafvollzug, Sozialtherapie, Manipulation, Täterstrategien, Opfer, sexuelle Entwicklung, Gesetzliche Grundlagen, Erklärungsmodelle, Resozialisierung, Intervention.

Häufig gestellte Fragen

Worum geht es in dieser Diplomarbeit grundsätzlich?

Die Arbeit untersucht das Phänomen der Pädosexualität, beleuchtet die Täterseite, analysiert Erklärungsmodelle für dieses Verhalten und diskutiert Möglichkeiten der sozialpädagogischen Intervention und Täterbehandlung.

Welches sind die zentralen Themenfelder der Arbeit?

Im Zentrum stehen die definitorische Klärung, rechtliche Rahmenbedingungen, psychologische Ursachenmodelle, die Typisierung von Tätern, deren Strategien sowie Konzepte der Resozialisierung und Therapie im Strafvollzug.

Was ist das primäre Ziel oder die Forschungsfrage?

Das Ziel ist es, einen differenzierten Denkansatz für das Tabuthema zu liefern und Ansätze aufzuzeigen, wie durch eine gezielte Täterarbeit wirksamer Opferschutz und Prävention geleistet werden können.

Welche wissenschaftliche Methode wird in dieser Arbeit verwendet?

Die Autorin kombiniert eine fundierte theoretische Literaturanalyse mit einer qualitativen Einzelfallanalyse in Form eines geführten Interviews mit einem verurteilten Sexualstraftäter.

Was wird im Hauptteil der Arbeit behandelt?

Der Hauptteil erstreckt sich über theoretische Erklärungen zur Genese pädosexueller Neigungen, die Kategorisierung von Tätertypen, die Analyse der Täterstrategien und die detaillierte Darstellung des sozialtherapeutischen Vollzugs.

Welche Schlüsselwörter charakterisieren diese Arbeit?

Pädosexualität, Täterarbeit, Prävention, Resozialisierung, Sozialtherapie und psychologische Erklärungsmodelle sind die zentralen Begriffe der Publikation.

Warum hat die Autorin das Interview mit Herrn P. als Fallbeispiel gewählt?

Das Interview dient der Konfrontation mit der Realität einer Straftat und ermöglicht die Verknüpfung theoretischer Erkenntnisse mit einer praktischen Biografie, um Täter-Biografien besser verstehen zu können.

Wie bewertet die Autorin die Rolle des Internets bei ihrer Recherche?

Die Autorin betont die herausragende Bedeutung des Internets, da zu diesem sensiblen Phänomen kaum aktuelle Fachliteratur verfügbar ist.

Was schlägt die Autorin zur Verbesserung des Opferschutzes vor?

Sie plädiert für eine bessere Vernetzung zwischen Justiz und Sozialdiensten sowie eine verpflichtende therapeutische Einbindung von Straftätern, um das Rückfallrisiko aktiv zu minimieren.