"Wo ich bin, ist Freiheit!". Die Implementierung der Montessori-Pädagogik in Kalifornien

Inhaltsverzeichnis

• Einführung
• Währet den Anfängen - Maria Montessori und ihr pädagogischer Weg
  • ,,Hilf mir es selbst zu tun!\"
• Die Reformpädagogik und ihre Vertreter_innen – eine Einführung ....
  • John Dewey, William Heard Kilpatrick und Maria Montessori.
  • Reformatorische Ansätze in Kalifornien
• Land of the Free......
  • Das amerikanische Bildungssystem – ein Auszug....
  • Bildungswanderschaften .....
  • 1913 Maria Montessori kommt zum ersten Mal in die USA..
  • 1915 Die Kalifornischen Vorträge Montessoris
  • Der Niedergang und die rechtlichen Auswirkungen auf die Montessori-Praktik.
• Soziale Bewegung oder reine Pädagogik?...
  • Kalifornische Montessorischulen
• Zukunftsblick und Fazit
• Literaturverzeichnis....

Zielsetzung und Themenschwerpunkte

Diese Bachelorarbeit im Studiengang Bildungswissenschaft analysiert die Implementierung der Montessori-Pädagogik in den USA, insbesondere in Kalifornien. Der Fokus liegt auf der Entwicklung des pädagogischen Konzepts in Kalifornien und den Veränderungen, die an der ursprünglichen Montessori-Pädagogik vorgenommen wurden. Die Arbeit geht nicht auf die Pädagogik Montessoris im Detail ein, sondern betrachtet sie als Hintergrund.

• Entwicklung der Montessori-Pädagogik in Kalifornien
• Veränderungen an der ursprünglichen Montessori-Pädagogik
• Einfluss von John Dewey und William Heard Kilpatrick auf die Montessori-Pädagogik
• Das Bild des Kindes in der Montessori-Pädagogik
• Der absorbierende Geist

Zusammenfassung der Kapitel

• Einführung: Diese Einleitung stellt die Relevanz der Montessori-Pädagogik in den USA dar und skizziert den Fokus der Arbeit auf die Entwicklung des pädagogischen Konzepts in Kalifornien.
• Währet den Anfängen - Maria Montessori und ihr pädagogischer Weg: Dieses Kapitel beleuchtet Maria Montessoris Werdegang und die Entwicklung ihrer Pädagogik. Es geht auf zentrale Elemente ihrer Pädagogik wie das Bild vom Kind, den absorbierenden Geist und sensible Phasen ein.
• Die Reformpädagogik und ihre Vertreter_innen – eine Einführung: Hier wird der Begriff der Reformpädagogik erörtert und die wichtigsten Vertreter vorgestellt, darunter John Dewey, William Heard Kilpatrick und Maria Montessori.
• Land of the Free: Dieses Kapitel beschäftigt sich mit dem Eintritt der Montessori-Pädagogik in die USA. Es analysiert die Reisen Maria Montessoris und den Niedergang der ersten Blütezeit der Montessori-Methode in den USA.
• Soziale Bewegung oder reine Pädagogik?: Dieses Kapitel stellt ausgewählte kalifornische Montessorischulen vor und geht auf ihre Konzepte und Unterschiede ein.

Schlüsselwörter

Die Arbeit konzentriert sich auf die Montessori-Pädagogik, Reformpädagogik, das amerikanische Bildungssystem, Kalifornien, Maria Montessori, John Dewey, William Heard Kilpatrick, das Bild des Kindes, der absorbierende Geist, sensible Phasen, und die Veränderungen an der ursprünglichen Montessori-Pädagogik.