Einsatz von populärer Musik im Religionsunterricht am Beispiel der Toten Hosen

Inhaltsverzeichnis

• Einleitung
• Theologische Zugänge: Populäre Musik und Religion
  • Rolf Tischer: Postmoderner Synkretismus
  • Bernd Schwarze: Aspekte des Religiösen in der Rock- und Popmusik
  • Gotthart Fermor: Ekstatische Musikreligiosität
  • Andrew Greeley: Offenbarung Gottes
  • Bilanz
• Grundlegende Thesen zum Einsatz von Musik im Religionsunterricht
  • Aufgaben der Musik im Religionsunterricht
  • Thesen zu Musik und Religion
• Didaktische Konzeptionen
  • Symboldidaktik
  • Lebenswelt - Korrelation
• Religiöse Spuren in der Popmusik
• Punk
  • Die Ursprünge
  • Die Entwicklung in Deutschland
  • Soziologie der Punks
  • Zum Erscheinungsbild der Punks
  • Musik, Texte und Stil
  • Punk und Religion
• Die Toten Hosen und Religion
• Unterrichtsvorschläge zu den Toten Hosen in der Literatur
  • Was zählt – Liebe als Lebensweg
  • Nichts bleibt für die Ewigkeit
  • Wofür man lebt
  • Bewertung der vorgestellten Unterrichtskonzepte
• Unterrichtsversuch: Die Toten Hosen und Religion
  • Allgemeine Vorbemerkungen
  • Angaben zu organisatorischen und technischen Rahmenbedingungen
  • Die Lerngruppe
  • Unterrichtsplanung der Reihe
    • Einordnung in die Thematik des Kursabschnitts
    • Planung des Unterrichts
      • Allgemeine Religionspädagogische Gedanken
      • Die ausgewählten Songs der Toten Hosen
  • Ablauf des Unterrichts
  • Evaluation durch die Schüler
• Schlussbemerkung

Zielsetzung und Themenschwerpunkte

Die vorliegende Arbeit untersucht den Einsatz populärer Musik, im Speziellen der Punkmusik, im Religionsunterricht, anhand des Beispiels der Band „Die Toten Hosen“. Das Ziel der Arbeit ist es, die Möglichkeiten und Herausforderungen aufzuzeigen, die sich aus der Einbeziehung von populärer Musik in den Religionsunterricht ergeben.

• Religiöse Spuren in der Popmusik
• Punk und Religion
• Didaktische Konzepte für den Einsatz von Musik im Religionsunterricht
• Die Band „Die Toten Hosen“ als Beispiel für den Einsatz von populärer Musik im Religionsunterricht
• Entwicklung und Durchführung eines Unterrichtsversuchs mit der Musik der Toten Hosen

Zusammenfassung der Kapitel

Die Arbeit beginnt mit einer Einordnung der Thematik und stellt die Relevanz von Musik im Religionsunterricht für die Auseinandersetzung mit religiösen Fragen dar. Im Anschluss werden verschiedene theologische Zugänge zur populären Musik beleuchtet. Die Arbeit beleuchtet die Möglichkeiten und Herausforderungen, die sich aus der Einbeziehung von Musik in den Religionsunterricht ergeben.

Die Arbeit analysiert die Musik der „Toten Hosen“ im Hinblick auf mögliche religiöse Botschaften. Dabei werden verschiedene Unterrichtsvorschläge vorgestellt und diskutiert. Zuletzt wird ein eigener Unterrichtsversuch mit der Musik der „Toten Hosen“ präsentiert und evaluiert.

Schlüsselwörter

Populäre Musik, Punk, Religionsunterricht, Die Toten Hosen, Didaktik, Religionspädagogik, Lebenswelt, Korrelation, Unterrichtseinheit, Evaluation, Religiöse Botschaften, Textanalyse