Klassische und direkte Kommunikation mit jungen Zielgruppen im Vergleich

Inhaltsverzeichnis

• 1. Einleitung
• 2. Junge Zielgruppen
  • 2.1 Segmentierung nach dem Alter
  • 2.1.1 Besonderheiten in Abgrenzung zu erwachsenen Zielgruppen
  • 2.1.2 Babys und Kleinkinder
  • 2.1.3 Vorschulkinder
  • 2.1.4 Schoolkids
  • 2.1.5 Pre-Teens
  • 2.1.6 Teens
  • 2.2 Einflussfaktoren des Lifestyles
  • 2.2.1 Familie
  • 2.2.2 Schule
  • 2.2.3 Peer-Groups
  • 2.3 Marktpotenzial junger Konsumenten
  • 2.3.1 Kinder als unmittelbarer Kaufentscheider
  • 2.3.2 Kinder als Kaufbeeinflusser der Eltern
  • 2.3.3 Kinder als Konsumenten von morgen
  • 2.4 Schutz von Minderjährigen
  • 2.4.1 Werbekompetenz
  • 2.4.2 Rechtlicher Rahmen
  • 3. Kommunikationsinstrumente
  • 3.1 Klassische Kommunikation
  • 3.1.1 TV
  • 3.1.2 Print
  • 3.1.3 Rundfunk
  • 3.1.4 Kino
  • 3.2 Direktmarketing
  • 3.2.1 Werbesendungen
  • 3.2.2 Telefon/Fax
  • 3.2.3 Internet
  • 3.2.4 E-Mail
  • 3.2.5 Mobile
  • 3.2.6 Clubs
  • 3.2.7 Klassische Medien als Direktwerbemedien
  • 3.3 Sonstige Below-the-line-Kommunikation
  • 3.3.1 Event-Marketing
  • 3.3.2 Public Relation
  • 3.3.3 Point of Sale
  • 3.3.4 Productplacement
  • 3.3.5 Licensing
  • 3.3.6 Sponsoring
  • 4. Schlussbemerkung
  • 4.1 Zusammenfassung
  • 4.2 Ausblick

  Zielsetzung und Themenschwerpunkte

  Die Diplomarbeit "Klassische und direkte Kommunikation mit jungen Zielgruppen im Vergleich" untersucht die besonderen Herausforderungen und Möglichkeiten der Kommunikation mit Kindern und Jugendlichen in der heutigen Zeit. Sie beleuchtet die wachsende Bedeutung dieser Zielgruppe im Konsumverhalten und die Notwendigkeit, Kinder in der Werbung zu erreichen, aber gleichzeitig auch zu schützen.

  • Segmentierung von jungen Zielgruppen nach Alter und Lebenswelten
  • Einflussfaktoren auf das Kaufverhalten von Kindern und Jugendlichen, wie Familie, Schule und Peer-Groups
  • Marktpotenzial junger Konsumenten und deren Rolle als direkte Kaufentscheider, Kaufbeeinflusser und zukünftige Kunden
  • Rechtliche Rahmenbedingungen und ethische Aspekte der Werbung für Kinder
  • Vergleich klassischer und direkter Kommunikationsinstrumente und deren Einsatzmöglichkeiten im Kindermarketing

  Zusammenfassung der Kapitel

  Die Arbeit beginnt mit einer Einleitung, die den aktuellen Stand des Kindermarketings und die Bedeutung der Zielgruppe "Kind" in der heutigen Zeit beleuchtet. Im zweiten Kapitel werden junge Zielgruppen nach Alter segmentiert und die Besonderheiten dieser Gruppen im Vergleich zu erwachsenen Zielgruppen herausgestellt. Dabei werden die unterschiedlichen Lebenswelten, Bedürfnisse und Einflussfaktoren der einzelnen Altersstufen analysiert. Das dritte Kapitel widmet sich den Kommunikationsinstrumenten. Es wird zwischen klassischer Kommunikation, Direktmarketing und anderen Below-the-line-Kommunikationsformen unterschieden. Die einzelnen Instrumente werden mit ihren spezifischen Stärken und Schwächen im Kontext des Kindermarketings vorgestellt. Das vierte Kapitel beschäftigt sich mit der Schlussbemerkung und gibt einen Ausblick auf die Zukunft des Kindermarketings.

  Schlüsselwörter

  Die Arbeit befasst sich mit zentralen Aspekten des Kindermarketings und der Kommunikation mit jungen Zielgruppen. Dazu gehören Themen wie Segmentierung, Lifestyle, Marktpotenzial, Schutz von Minderjährigen, klassische und direkte Kommunikation, Werbekompetenz, rechtlicher Rahmen, below-the-line-Maßnahmen, Kinder als Konsumenten und die Bedeutung von Peer-Groups.