Ressourcenbasierter Ansatz und das Konzept des Knowing: Sinnvolle Basis oder Widerspruch?

Inhaltsverzeichnis

Einleitung

A. Ansätze strategischer Unternehmensführung

I. Zu den Begriffen der Strategie und des Strategischen

II. Zu den Begriffen des Managements und der Unternehmensführung

III. Vom Markt-Fokus zum Ressourcen-Fokus

B. Ressourcenbasierte Unternehmensführung

I. Heterogenität und Immobilität

II. Werthaltigkeit

III. Seltenheit

IV. Nicht-Imitierbarkeit

1. Historizität

2. Kausale Ambiguität

3. Soziale Komplexität

V. Nicht-Substituierbarkeit

C. Das Konstrukt knowing

I. Knowing nach Cook und Brown

1. Formen von Wissen

2. Wissen und knowing

II. Knowing nach Gherardi und Nicolini

1. Praktik als Lokalität von knowing

2. Die soziale Dimension von knowing

3. Die situative Dimension von knowing

III. Knowing nach Orlikowski

1. Knowing und Praktik

2. Knowing als Fähigkeit und die Auflösung von Wissen

D. Knowing als Ressource und Basis von Wettbewerbsvorteilen

I. Ressourcen versus knowing nach Cook und Brown

1. Im Lichte von Heterogenität und Immobilität

2. Im Lichte von Werthaltigkeit

3. Im Lichte von Seltenheit

4. Im Lichte von Nicht-Imitierbarkeit

a. Im Lichte von Historizität

b. Im Lichte von kausaler Ambiguität

c. Im Lichte von sozialer Komplexität

5. Im Lichte von Nicht-Substituierbarkeit

II. Ressourcen versus knowing nach Gherardi und Nicolini

1. Im Lichte von Heterogenität und Immobilität

2. Im Lichte von Werthaltigkeit

3. Im Lichte von Seltenheit

4. Im Lichte von Nicht-Imitierbarkeit

a. Im Lichte von Historizität

b. Im Lichte von kausaler Ambiguität

c. Im Lichte von sozialer Komplexität

5. Im Lichte von Nicht-Substituierbarkeit

III. Ressourcen versus knowing nach Orlikowski

1. Im Lichte von Heterogenität und Immobilität

2. Im Lichte von Werthaltigkeit

3. Im Lichte von Seltenheit

4. Im Lichte von Nicht-Imitierbarkeit

a. Im Lichte von Historizität

b. Im Lichte von kausaler Ambiguität

c. Im Lichte von sozialer Komplexität

5. Im Lichte von Nicht-Substituierbarkeit

E. Kritische Würdigung

Zielsetzung & Themen

Die Diplomarbeit untersucht das Potenzial des Konzepts des "Knowing" als Erklärungsgrundlage für dauerhafte Wettbewerbsvorteile im Rahmen des ressourcenbasierten Ansatzes der Unternehmensführung (Resource-Based View). Dabei wird die Forschungsfrage verfolgt, ob die Integration von "Knowing" – verstanden als dynamischer, handlungsinhärenter Prozess – eine sinnvolle Ergänzung zum eher statischen Ressourcenbegriff darstellt oder zu theoretischen Widersprüchen führt.

• Analyse der theoretischen Fundamente des ressourcenbasierten Ansatzes (Resource-Based View).
• Detaillierte Untersuchung des Konstrukts "Knowing" anhand der Ansätze von Cook und Brown, Gherardi und Nicolini sowie Orlikowski.
• Prüfung der Vereinbarkeit von "Knowing" mit den klassischen Ressourcenkriterien (Heterogenität, Immobilität, Werthaltigkeit, Seltenheit, Nicht-Imitierbarkeit, Nicht-Substituierbarkeit).
• Kritische Würdigung der Übertragbarkeit von "Knowing" als strategische Ressource zur Generierung anhaltender Wettbewerbsvorteile.

Auszug aus dem Buch

Zusammenfassung der Kapitel

Einleitung: Einführung in das Forschungsfeld der Ursachen organisationalen Erfolgs und Vorstellung der zentralen Fragestellung bezüglich der Verknüpfung von Ressourcen-Fokus und dem Konzept des "Knowing".

A. Ansätze strategischer Unternehmensführung: Erläuterung zentraler Begriffe wie Strategie, Management und Unternehmensführung sowie Darstellung der Entwicklung vom Markt-Fokus hin zum Ressourcen-Fokus.

B. Ressourcenbasierte Unternehmensführung: Detaillierte Herleitung der Kriterien des ressourcenbasierten Ansatzes, insbesondere Heterogenität, Immobilität, Werthaltigkeit, Seltenheit, Nicht-Imitierbarkeit und Nicht-Substituierbarkeit.

C. Das Konstrukt knowing: Fundierte theoretische Einordnung des "Knowing"-Begriffs durch die Analyse der Ansätze von Cook und Brown, Gherardi und Nicolini sowie Orlikowski.

D. Knowing als Ressource und Basis von Wettbewerbsvorteilen: Anwendung der theoretischen Erkenntnisse aus den vorherigen Kapiteln durch eine systematische Prüfung von "Knowing" gegenüber den Kriterien des ressourcenbasierten Ansatzes.

E. Kritische Würdigung: Synthese der Ergebnisse mit der Erkenntnis, dass eine Integration von "Knowing" in den ressourcenbasierten Ansatz zwar komplementäre Einsichten verspricht, aufgrund der prozessualen Natur von "Knowing" jedoch terminologische Herausforderungen mit sich bringt.

Schlüsselwörter

Ressourcenbasierter Ansatz, Resource-Based View, Knowing, Wissen, Strategische Unternehmensführung, Wettbewerbsvorteile, Historizität, Kausale Ambiguität, Soziale Komplexität, Praktik, Organizational Learning, Intangible Ressourcen, Kompetenz, Prozessorientierung, Wissensmanagement.

Häufig gestellte Fragen

Worum geht es in dieser Diplomarbeit?

Die Arbeit untersucht das Verhältnis zwischen dem etablierten "Resource-Based View" (ressourcenbasierter Ansatz) und dem Konzept des "Knowing". Es wird analysiert, ob "Knowing" als Prozess zur Erklärung von Wettbewerbsvorteilen in das Ressourcen-Framework integriert werden kann.

Welche zentralen Themenfelder behandelt die Arbeit?

Die zentralen Felder sind die strategische Unternehmensführung, das Management intangibler Ressourcen, die Erkenntnistheorie der Praktik ("Epistemology of Practice") sowie die wissenschaftliche Fundierung des Wissensbegriffs in Organisationen.

Was ist das primäre Ziel oder die Forschungsfrage?

Das Ziel ist die Prüfung, inwieweit das Konzept des "Knowing" als Ergänzung zum ressourcenbasierten Ansatz fungieren kann, um dauerhafte Wettbewerbsvorteile zu erklären, und ob sich "Knowing" sinnvoll unter den klassischen Ressourcenbegriff subsumieren lässt.

Welche wissenschaftliche Methode wird verwendet?

Es handelt sich um eine theoretisch-analytische Arbeit, die durch eine systematische Literaturanalyse und den Abgleich des Konstrukts "Knowing" mit den bekannten Kriterien für "strategisch wichtige Ressourcen" (nach Barney u.a.) methodisch vorgeht.

Was wird im Hauptteil der Arbeit behandelt?

Der Hauptteil gliedert sich in die Darstellung des ressourcenbasierten Ansatzes, eine detaillierte Auseinandersetzung mit verschiedenen "Knowing"-Konzeptionen (u.a. Cook & Brown, Gherardi & Nicolini, Orlikowski) und deren anschließende kritische Prüfung anhand der Kriterien für Wettbewerbsvorteile.

Welche Schlüsselwörter charakterisieren die Arbeit?

Die Arbeit ist durch Begriffe wie Resource-Based View, Knowing, Wettbewerbsvorteile, Praktik (Practice), kausale Ambiguität und soziale Komplexität gekennzeichnet.

Warum wird der englische Begriff "Knowing" verwendet und nicht übersetzt?

Wie im Text erläutert, existiert im Deutschen kein Äquivalent, das die prozessuale, handlungsinhärente Dynamik von "Knowing" präzise abbildet. Die Verwendung des englischen Begriffs vermeidet zudem die Vermischung mit statischen Wissenskonzepten.

Wie lautet das Fazit zur Verbindung von Ressourcen und "Knowing"?

Die Arbeit resümiert, dass "Knowing" aufgrund seiner dynamischen und prozessualen Natur zwar eine komplementäre Sichtweise bietet, jedoch bei einer starren Anwendung der klassischen Ressourcenkriterien (die oft "Besitzbarkeit" voraussetzen) an Grenzen stößt. Ein Widerspruch lässt sich jedoch auflösen, wenn man "Knowing" als strukturellen Prozess innerhalb der Organisation begreift.