Bachelorarbeit, 2019
51 Seiten, Note: 2,0
1. Einleitung
1.1 Methode
2. Der Mythos der Heldenreise
2.1 Der moderne Mythos
2.2 Definition Held
2.3 Entwicklungsstadien des Helden nach Joseph Campbell
2.4 Modelle von Christopher Vogler und Michaela Krützen
2.4.1 Archetypen
2.4.2 Heldenreise
2.4.2.1 Trennung
2.4.2.2 Prüfungen
2.4.2.3 Ankunft
3. Die Helden Analyse
3.1 Peter Pan
3.1.1 Film Zusammenfassung
3.1.2 Dramaturgische Heldenreise
3.1.3 Nebenfiguren mit heroischer Qualität
3.2 Harry Potter
3.2.1 Film Zusammenfassung
3.2.2 Dramaturgische Heldenreise
3.2.3 Nebenfiguren mit heroischer Qualität
3.3 Gegenüberstellung
4. Fazit
Diese Bachelorarbeit untersucht die Anwendung des Modells der Heldenreise auf die Filmfiguren Peter Pan und Harry Potter, um deren Charakterentwicklung und den heroischen Status innerhalb ihrer jeweiligen Geschichten kritisch zu hinterfragen und zu vergleichen.
3.1.2 Dramaturgische Heldenreise
Der Film beginnt über den Dächern von London, als man den Schatten eines fliegenden Jungen sieht, der sich an das Fenster der Darlings setzt.125 Durch sein äußerst abenteuerliches Verhallten symbolisiert er den Helden der Geschichte. Über Peters Hintergrundgeschichte erfährt man recht wenig und erst durch das Gespräch mit Wendy wird aufgeklärt, wo Peters Abenteuer beginnt. Er ist im frühen Alter von seinem zu Hause, seiner gewohnten Welt, weggelaufen, als er seine Eltern über sein Erwachsenwerden von Peter reden hören hat. Dieses warnende Gespräch kennzeichnet den ersten Wendepunkt und lässt ihn im frühen Alter zum Kensington Park fliehen, wo er auf die Fee Glöckchen trifft und mit ihr gemeinsam die Schwelle zur magischen Insel Nimmerland übertritt. Mit dem Feenstaub, der einem mit einer Kombination von fröhlichen Gedanken zum Fliegen bringt, ist Glöckchen der Schwellenhüter, weil sie das nötige Mittel besitzt.
In der anderen Welt zeichnen etliche Prüfungen die zweite Phase. Die verlorenen Jungs gehören wie Glöckchen zu seinen Verbündeten, deren Anführer er ist.127 Glöckchen entpuppt sich jedoch als Gestaltwandler, da sie infolge großer Eifersucht Wendy umbringen will und damit ihr zweites Gesicht zeigt.128 Obwohl sie weiß, dass dies gegen Peters Willen ist, versucht sie mehrmals Wendy loszuwerden und wechselt sogar kurzzeitig zur düsteren Seite. Schon von Beginn der Geschichte lässt sich darauf schließen, dass der Piratenkapitän Hook den langjährigen Erzfeind von Peter darstellt. Es werden Geschichten über Hooks Bosheit und Brutalität erzählt, der aus den Tränen seiner roten Augen eine tödliche Mixtur mischen kann.129 Mit Wendy und ihren Brüdern auf der Insel angekommen, werden sie sofort von Hook und der Teufelskralle entdeckt und angegriffen.
1. Einleitung: Einführung in die Thematik der Heldenreise und Darstellung der methodischen Vorgehensweise anhand der Theorie der Figurenanalyse.
2. Der Mythos der Heldenreise: Fundierte theoretische Einordnung der Konzepte von Mythos, Held und den Modellen der Heldenreise nach Campbell, Vogler und Krützen.
3. Die Helden Analyse: Detaillierte Untersuchung der Heldenreisen von Peter Pan und Harry Potter sowie der Rollen ihrer Nebenfiguren innerhalb der dramaturgischen Strukturen.
4. Fazit: Zusammenfassende Beantwortung der Forschungsfrage und Bestätigung der These, dass das Modell der Heldenreise als flexible Richtlinie zu verstehen ist.
Heldenreise, Joseph Campbell, Christopher Vogler, Michaela Krützen, Peter Pan, Harry Potter, Archetypen, Figurenanalyse, Monomythos, Coming-of-Age, Charakterentwicklung, Schatten, Mentor, Filmwissenschaft, Dramaturgie
Die Arbeit untersucht, inwieweit die Filmfiguren Peter Pan und Harry Potter den klassischen Mustern der Heldenreise entsprechen und welchen Status sie als Helden innerhalb ihrer Erzählungen innehaben.
Die zentralen Felder sind die mythologische Theorie der Heldenreise, die psychologische Figurenanalyse sowie die Anwendung dieser Konzepte auf filmische Literaturverfilmungen.
Die Forschungsfrage lautet, inwiefern die ausgewählten Filmfiguren mit dem Muster der Heldenreise korrespondieren und ob alle Stadien dieser Reise erfüllt werden müssen, um als Held bezeichnet zu werden.
Die Arbeit nutzt die Theorie der Figurenanalyse nach Jens Eder, ergänzt durch die dramaturgischen Modelle der Heldenreise von Campbell, Vogler und Krützen sowie tiefenpsychologische Ansätze von C.G. Jung.
Im Hauptteil erfolgt eine detaillierte Analyse der Handlungsabläufe, Figurenkonstellationen und der Entwicklung der Protagonisten Peter Pan und Harry Potter unter Berücksichtigung ihrer Nebenfiguren.
Wesentliche Begriffe sind Heldenreise, Archetypen, Monomythos, Coming-of-Age, Dramaturgie und Charakterentwicklung.
Peter Pan wird als tragischer Held betrachtet, da er sich bewusst gegen das Erwachsenwerden und die notwendige psychologische Entwicklung entscheidet, wodurch er in der Kindheit verharrt und das Modell der Heldenreise nicht vollständig durchläuft.
Im Gegensatz zu Peter Pan durchläuft Harry Potter eine zentrale Charakterentwicklung, meistert verschiedene Stufen der Heldenreise mehrfach und erreicht als romantischer Held ein integriertes Seelenbild.
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