Einfluss von Kontrollüberzeugungen auf die Navigation in Hypertext und den Wissenserwerb

Inhaltsverzeichnis

• Vorwort
• Abstract
• Inhaltsverzeichnis
• 1 Einleitung
• 2 Theoretische Grundlagen
• 2.1 Kontrollüberzeugungen
• 2.2 Die Dimensionen der Internalität
• 2.3 Hypertext
• 3 Forschungsdesign und Methodik
• 3.1 Stichprobe
• 3.2 Messinstrumente
• 3.2.1 Kontrollüberzeugungen
• 3.2.2 Kognitive Fähigkeiten
• 3.2.3 Einstellungen zum Computer
• 3.2.4 Vorwissen
• 3.3 Der Hypertext „Mittelalter“
• 3.4 Studiendesign
• 3.5 Datenerhebung
• 3.6 Datenanalyse
• 4 Ergebnisse
• 4.1 Einflussfaktoren auf die Navigation
• 4.1.1 Einfluss von generalisierten Kontrollüberzeugungen
• 4.1.2 Einfluss von hypertextspezifischen Kontrollüberzeugungen
• 4.1.3 Einfluss von kognitiven Fähigkeiten
• 4.1.4 Einfluss von Einstellungen zum Computer
• 4.2 Einflussfaktoren auf den Wissenserwerb
• 4.2.1 Einfluss der Navigation
• 4.2.2 Einfluss des Vorwissens
• 5 Diskussion
• 6 Literaturverzeichnis
• 7 Anhang

Zielsetzung und Themenschwerpunkte

Die Diplomarbeit untersucht den Einfluss von Kontrollüberzeugungen auf die Navigation in Hypertext und den Wissenserwerb. Sie fokussiert sich auf die Frage, wie sich unterschiedliche Ausprägungen der Internalität, also der Erwartung, Ereignisse im Lebensraum selbst beeinflussen zu können, auf die Nutzung von Hypertext und den Lernerfolg auswirken.

• Kontrollüberzeugungen und deren Einfluss auf das Lernen
• Navigation und Wissenserwerb in Hypertextumgebungen
• Die Rolle von Internalität in Bezug auf Hypertextnutzung
• Einflussfaktoren auf die Navigation und den Wissenserwerb
• Zusammenhang zwischen Internalität, Navigation und Lernerfolg

Zusammenfassung der Kapitel

• Kapitel 1 bietet eine Einleitung in das Thema der Diplomarbeit und skizziert die Forschungsfrage sowie die Relevanz des Themas.
• Kapitel 2 beleuchtet die theoretischen Grundlagen, insbesondere die Konzepte der Kontrollüberzeugungen und des Hypertexts.
• Kapitel 3 beschreibt das Forschungsdesign und die Methodik der Studie, einschließlich der Stichprobe, der Messinstrumente und des Studiendesigns.
• Kapitel 4 präsentiert die Ergebnisse der Untersuchung, wobei der Einfluss von Kontrollüberzeugungen, kognitiven Fähigkeiten und weiteren Faktoren auf die Navigation und den Wissenserwerb analysiert wird.

Schlüsselwörter

Kontrollüberzeugungen, Internalität, Hypertext, Navigation, Wissenserwerb, Lernerfolg, Studiendesign, Methodik, Ergebnisse, Diskussion