Die Geschichte der Umfrageforschung von den 1930er bis in die 1970er Jahre

Inhaltsverzeichnis

• FRAGESTELLUNG UND AUFBAU
• BEGRIFFSABGRENZUNGEN
• DEUTSCHE UMFRAGEFORSCHUNG BIS ZUM ENDE DES ZWEITEN WELTKRIEGS
• ERSTE UMFRAGEN IN DER KAISERZEIT
• ANFÄNGE AKADEMISCHER SOZIALFORSCHUNG IN DER WEIMARER ZEIT
• UMFRAGEFORSCHUNG IM NATIONALSOZIALISMUS
• Die Frage nach der Kontinuität empirischer Sozialforschung
• Die Institutionalisierung der Marktforschung
• UMFRAGEFORSCHUNG IN DEN USA
• DER URSPRUNG DER AMERIKANISCHEN UMFRAGEFORSCHUNG
• THE POLISH PEASANT IN EUROPE AND AMERICA
• METHODISCHE INNOVATIONEN
• Skalentechnik
• Die Entdeckung der Repräsentativität
• AMERIKANISCHE UMFRAGEFORSCHUNG IN DEUTSCHLAND
• DAS RE-EDUCATION-KONZEPT
• DIE UMFRAGEFORSCHUNG DER AMERIKANISCHEN STREITKRÄFTE
• ZIELE DER AMERIKANISCHEN SURVEYS UND die EinbeziehUNG DEUTSCHER WISSENSCHAFTLER
• DIE ENTSTEHUNG UND ETABLIERUNG EINER EIGENSTÄNDIGEN DEUTSCHEN UMFRAGEFORSCHUNG
• WEINHEIM UND DIE DISKUSSION ÜBER DAS RICHTIGE AUSWAHLVERFAHREN
• AKADEMISCHE UMFRAGEFORSCHUNG
• Zwei Gründungsphasen
• Die Blütezeit
• INSTITUTIONELLE UND METHODISCHE ENTWICKLUNG DER MARKT- UND MEINUNGSFORSCHUNG
• Institutionelle Entwicklung
• Methodische Entwicklung
• MEINUNGSFORSCHUNG
• Pro und Contra „Meinungsforschung“
• Theorien über Beeinflussung durch Meinungsforschung
• Der Einsatz von Umfragen im politischen Alltag
• Meinungsforschung und die Parteien

Zielsetzung und Themenschwerpunkte

Die vorliegende Arbeit befasst sich mit der Entwicklung der Umfrageforschung in Deutschland von den 1930er bis in die 1970er Jahre. Der Fokus liegt auf der Entstehung, Etablierung und Entwicklung der deutschen Umfrageforschung im Vergleich zur Entwicklung in den USA. Die Arbeit beleuchtet die institutionellen und methodischen Veränderungen sowie die Rolle der Umfrageforschung im politischen und gesellschaftlichen Kontext.

• Der Einfluss der amerikanischen Umfrageforschung auf die deutsche Forschung
• Die Entwicklung einer eigenständigen deutschen Umfrageforschung
• Die Bedeutung der Umfrageforschung für Politik und Gesellschaft
• Die Herausforderungen und Chancen der Umfrageforschung
• Die Institutionalisierung und Professionalisierung der Umfrageforschung

Zusammenfassung der Kapitel

• Kapitel 1: FRAGESTELLUNG UND AUFBAU: Dieses Kapitel stellt die Forschungsfrage und den Aufbau der Arbeit vor. Es erläutert die Zielsetzung und den Umfang der Untersuchung.
• Kapitel 2: DEUTSCHE UMFRAGEFORSCHUNG BIS ZUM ENDE DES ZWEITEN WELTKRIEGS: Dieses Kapitel beschreibt die Anfänge der Umfrageforschung in Deutschland, beginnend mit ersten Umfragen in der Kaiserzeit über die Entwicklung der akademischen Sozialforschung in der Weimarer Republik bis hin zur Umfrageforschung im Nationalsozialismus. Es beleuchtet die Kontinuität und den Einfluss der politischen und gesellschaftlichen Veränderungen auf die Umfrageforschung.
• Kapitel 3: UMFRAGEFORSCHUNG IN DEN USA: Dieses Kapitel beleuchtet den Ursprung der amerikanischen Umfrageforschung, wichtige Meilensteine und methodische Innovationen. Es stellt die Entwicklung der Skalentechnik und der Entdeckung der Repräsentativität als zentrale Fortschritte dar.
• Kapitel 4: AMERIKANISCHE UMFRAGEFORSCHUNG IN DEUTSCHLAND: Dieses Kapitel untersucht den Einfluss der amerikanischen Umfrageforschung auf Deutschland nach dem Zweiten Weltkrieg. Es beleuchtet das Konzept der Re-Education und die Rolle der amerikanischen Streitkräfte in der Entwicklung der deutschen Umfrageforschung.
• Kapitel 5: DIE ENTSTEHUNG UND ETABLIERUNG EINER EIGENSTÄNDIGEN DEUTSCHEN UMFRAGEFORSCHUNG: Dieses Kapitel analysiert die Entstehung und Etablierung einer eigenständigen deutschen Umfrageforschung. Es beschreibt die Entwicklung der akademischen Umfrageforschung, die Institutionalisierung der Markt- und Meinungsforschung sowie die Herausforderungen und Chancen der Meinungsforschung in der deutschen Gesellschaft.

Schlüsselwörter

Die Arbeit befasst sich mit den Themen Umfrageforschung, Sozialforschung, Marktforschung, Meinungsforschung, Geschichte, Deutschland, USA, Repräsentativität, Skalentechnik, Re-Education, Institutionen, Methoden, Politik, Gesellschaft.