Die Sprechakttheorie

Inhaltsverzeichnis

1. Einleitung

1.1. Weltwissen

1.2. Sprachwissen

1.3. Sprachverhalten

1.4. Deixis

2. Die Sprechakttheorie

2.1. "Der Sinn des Satzes ist seine Verifikation"

2.2. Performativ oder konstativ

2.3. Teilakte des Sprechaktes

2.3.1. Drei-Phasen Einteilung nach Austin und straffende Systematisierung durch Searle

2.3.2. Sprechaktklassifikation

2.3.3. Kritik der Sprechakttheorie

3. Zusammenfassung

Zielsetzung & Themen

Die vorliegende Arbeit untersucht die Grundlagen und Funktionsweisen der Sprechakttheorie, um zu verdeutlichen, wie sprachliche Äußerungen als Handlungen in einen sozialen und situativen Kontext eingebettet sind. Dabei liegt der Fokus insbesondere auf der kritischen Auseinandersetzung mit den von J.L. Austin postulierten Gelingensbedingungen von Sprechakten sowie der Systematisierung durch John R. Searle.

• Grundlagen der Pragmatik: Zusammenspiel von Weltwissen, Sprachwissen und Sprachverhalten.
• Die Zeigefunktion der Sprache: Analyse der Deixis und ihrer Rolle im kommunikativen Kontext.
• Entwicklung und Systematik der Sprechakttheorie: Differenzierung zwischen lokutionären, illokutionären und perlokutionären Akten.
• Klassifizierung von Sprechhandlungen: Die fünf Kategorien nach Searle (Repräsentiva, Direktiva, Kommissiva, Expressiva, Deklarativa).
• Kritische Analyse: Untersuchung der Gelingensbedingungen anhand von Beispielen aus Recht und Alltag.

Auszug aus dem Buch

Zusammenfassung der Kapitel

1. Einleitung: Dieses Kapitel erläutert die Grundbegriffe der Pragmatik, insbesondere die Bedeutung von Weltwissen, Sprachwissen und Sprachverhalten für das Verständnis sprachlicher Handlungen.

2. Die Sprechakttheorie: Das Hauptkapitel beschreibt die historische Entstehung und die theoretische Fundierung der Sprechakttheorie durch Austin und Searle, unterteilt die Sprechakte in Teilakte und stellt die gängige Klassifikation sowie eine kritische Würdigung dar.

3. Zusammenfassung: Das abschließende Kapitel fasst die wesentlichen Erkenntnisse über die Natur des Sprechaktes und die theoretischen Konzepte der Pragmalinguistik zusammen.

Schlüsselwörter

Sprechakttheorie, Pragmatik, Sprachhandeln, Lokution, Illokution, Perlokution, Deixis, Weltwissen, Sprachwissen, Performanz, Proposition, Searle, Austin, Gelingensbedingungen, Sprachphilosophie

Häufig gestellte Fragen

Was ist das grundlegende Thema der Arbeit?

Die Arbeit behandelt die Sprechakttheorie, eine linguistische Strömung, die Sprache nicht nur als Abbild der Welt, sondern als aktives Handeln betrachtet.

Welche zentralen Themenfelder werden bearbeitet?

Zentral sind die theoretischen Grundlagen der Pragmalinguistik, die Gliederung von Sprechakten, ihre Klassifizierung und eine kritische Auseinandersetzung mit der Definition von Erfolg bzw. Gelingen einer sprachlichen Handlung.

Was ist die primäre Zielsetzung der Arbeit?

Das Ziel ist es, den Paradigmenwechsel in der Linguistik zur Pragmatik hin zu verdeutlichen und aufzuzeigen, wie Sprecher mit Äußerungen gezielt Handlungen vollziehen.

Welche wissenschaftliche Methode kommt zum Einsatz?

Es wird eine theoretische Analyse auf Basis linguistischer Fachliteratur durchgeführt, wobei Konzepte von Austin und Searle anhand von Alltags- und Rechtsbeispielen erläutert und kritisch hinterfragt werden.

Welche Schwerpunkte werden im Hauptteil gesetzt?

Der Hauptteil gliedert sich in die Untersuchung von Grundbegriffen (Weltwissen, Deixis), die historische Herleitung der Sprechakttheorie, die Unterteilung in Lokution, Illokution und Perlokution sowie die Anwendung der Klassifizierung nach Searle.

Durch welche Schlüsselbegriffe ist die Arbeit charakterisiert?

Die Arbeit ist geprägt durch Begriffe wie Sprechakt, Pragmatik, Illokution, Gelingensbedingungen und die Unterscheidung zwischen performativen und konstativen Äußerungen.

Inwiefern spielt die "Hier-Jetzt-Ich-Origo" eine Rolle?

Das Konzept dient dazu, den Ausgangspunkt einer Äußerung im Raum-Zeit-Koordinatensystem zu definieren, was für das Verständnis der Deixis essentiell ist.

Wie begründet der Autor seine Kritik an der Sprechakttheorie?

Der Autor kritisiert, dass materielle Gelingensbedingungen für immaterielle Phänomene herangezogen werden und plädiert dafür, das Gelingen eines Sprechaktes primär an der Intention und dem Vollzugsmoment festzumachen, statt an nachgelagerten, unvorhersehbaren Ereignissen.