Modelle der Literaturverfilmung im neuen deutschen Film: Fassbinders "Fontane Effi Briest" und Schlöndorffs "Homo Faber"

Inhaltsverzeichnis

I. Einleitung: Kino versus Literatur?

II. Allgemeine Probleme der Literaturverfilmung

1. Unterschiedlichkeit der Medien Literatur und Film

1.1 Unterschiedliche äußere Strukturen

1.2 Unterschiedliche erzählerische Mittel

2. Verschiedene Möglichkeiten der Literaturverfilmung

III. Homo faber– HOMO FABER

1. Entstehungsgeschichte / Hintergründe

1.1 Homo faber, der Roman

1.2 HOMO FABER / VOYAGER, der Film

2. Formale Aspekte

2.1 Erzählstruktur des Romans

2.1.1 Rückblenden, Vorausdeutungen

2.1.2 Tagebuchform des Romans

2.2 Erzählstruktur des Films

2.2.1 Rückblenden im Film

2.2.2 Erhalt der Berichtform

2.3 Erzählperspektive des Romans

2.4 Erzählperspektive des Films

2.5 Erzählstil Frischs

2.5.1 Alltagssprache

2.5.2 Mechanismen der Gefühlsabwehr

2.5.3 Sprachbilder

2.6 Erzählstil Schlöndorffs

2.6.1 Techniker-Sprache im Film

2.6.2 Ausdruck der Abwehrhaltung

2.6.3 Sprach-Bilder

3. Inhaltliche Aspekte

3.1 Motivkreise im Roman

3.1.1 „Technik – Natur“

3.1.2 „Mann – Frau“

3.1.3 „Zufall – Schicksal“

3.2 Umsetzung der Motive im Film

3.2.1 „Technik – Natur“

3.2.2 „Mann – Frau“

3.2.3 „Zufall – Schicksal“

3.3 Figuren im Roman

3.3.1 Faber, die Romanfigur

3.3.2 Die Filmfigur Faber

3.3.3 Hanna im Roman

3.3.5 Sabeth im Roman

3.3.6 Sabeth im Film

3.4 Mythologischer Hintergrund im Roman

3.4.1 Ödipus

3.4.2 Demeter-Kore-Motiv

3.4.3 Archetyp „Mutter“

3.5 Übertragung in den Film

3.5.1 Ödipus

3.5.2 Demeter-Kore

3.5.3 Archetyp Mutter

3.6 Intention des Romans

3.7 Intentionsverlagerung durch inhaltliche Veränderungen

3.7.1 Auslassungen

3.7.2 Inhaltliche Varianzen

3.7.3 Intentionsverlagerung bei der Verfilmung

IV. Effi Briest / Fontane Effi Briest

1 Entstehung / Hintergründe

1.1 Effi Briest, der Roman

1.2 FONTANE EFFI BRIEST, der Film

2. Formale Aspekte

2.1 Erzählstruktur bei Fontane

2.2 Erzählstruktur des Films

2.3 Erzählperspektive bei Fontane

2.4 Erzählperspektive bei Fassbinder

2.5 Erzählstil Fontanes

2.6 Erzählstil Fassbinders

3. Inhaltliche Aspekte

3.1 Motive im Roman

3.1.1 Die Ehe

3.1.2 Die Ehre

3.1.3 Gesellschaft versus Individuum

3.2 Symbolhafte Motive

3.2.1 Das Unheimliche

3.2.2 Das Schaukel-Motiv

3.2.3 Wasser / Sumpf

3.3 Motivumsetzung im Film

3.3.1 Umgang mit dem Motiv Ehe

3.3.2 Umsetzung des Ehrbegriffs

3.3.3 Gesellschaft versus Individuum bei Fassbinder

3.4 Umsetzung der symbolhaften Motive

3.4.1 Das Unheimliche

3.4.2 Das Schaukelmotiv

3.4.3 Wasser / Sumpf

3.4.4 Statuen

3.5 Figuren bei Fontane

3.5.1 Effi Briest

3.5.2 Innstetten

3.5.3 Crampas

3.5.4 Effis Eltern

3.5.5 Johanna und Roswitha

3.6 Figuren im Film

3.6.1 Schauspielführung

3.6.2 Effi Briest

3.6.3 Innstetten

3.6.4 Crampas

3.6.5 Die Eltern

3.6.6 Johanna und Roswitha

3.7 Intention des Romans

3.8 Treue zum Original und eigener Anspruch: Fassbinders Intention

V. Intentionsvermittlung bei Schlöndorff und Fassbinder

VI. Schlussbetrachtungen

Zielsetzung & Themen

Die vorliegende Arbeit untersucht die Transformation von Literatur in den Film am Beispiel von zwei zentralen Werken der neueren deutschen Literaturgeschichte und deren Verfilmungen. Dabei steht die Forschungsfrage im Mittelpunkt, wie literarische Stoffe – specifically Max Frischs "Homo faber" und Theodor Fontanes "Effi Briest" – in das Medium Film übersetzt werden können, ohne ihre ursprüngliche Substanz zu verlieren, und welche interpretatorischen Freiheiten sich die Regisseure dabei nehmen.

• Vergleich der Erzählstrukturen und Erzählperspektiven zwischen literarischer Vorlage und filmischer Adaption.
• Analyse der Intentionen der Regisseure Volker Schlöndorff und Rainer Werner Fassbinder im Kontext des Neuen Deutschen Kinos.
• Untersuchung der filmischen Umsetzung zentraler Motive und Symbole aus den Romanen.
• Bewertung der Treue zum Original versus dem individuellen künstlerischen Anspruch des Regisseurs.
• Reflexion über die Möglichkeiten und Grenzen der Literaturverfilmung als eigenständige mediale Ausformung.

Auszug aus dem Buch

Zusammenfassung der Kapitel

I. Einleitung: Kino versus Literatur?: Das Kapitel beleuchtet das historische Spannungsfeld zwischen Kino und Literatur und skizziert die Entwicklung hin zur Anerkennung der Literaturverfilmung als eigenständige Kunstform.

II. Allgemeine Probleme der Literaturverfilmung: Hier werden die medienimmanenten Unterschiede zwischen Text und Film sowie verschiedene Ansätze und Typologien der Adaption diskutiert.

III. Homo faber– HOMO FABER: Dieser Hauptteil analysiert die Entstehung, formale Aspekte, inhaltliche Motive und die mythologische Fundierung von Frischs Roman und Schlöndorffs Verfilmung.

IV. Effi Briest / Fontane Effi Briest: Analog zum vorangegangenen Kapitel werden hier Fontanes Roman und Fassbinders filmische Adaption hinsichtlich Struktur, Perspektive, Stil und zentraler Motive untersucht.

V. Intentionsvermittlung bei Schlöndorff und Fassbinder: Ein vergleichendes Fazit, das die unterschiedlichen Regieansätze und Intentionen der beiden Filmemacher gegenüberstellt.

VI. Schlussbetrachtungen: Eine abschließende Zusammenführung der Ergebnisse, welche die zwei konträren Möglichkeiten der Literaturverfilmung bewertet.

Schlüsselwörter

Literaturverfilmung, Max Frisch, Theodor Fontane, Volker Schlöndorff, Rainer Werner Fassbinder, Homo faber, Effi Briest, Erzählstruktur, Erzählperspektive, Filmanalyse, Werktreue, Medienwechsel, Adaptation, Neuer Deutscher Film, Mythologie.

Häufig gestellte Fragen

Worum geht es in dieser wissenschaftlichen Arbeit grundlegend?

Die Arbeit untersucht die Herausforderungen und Verfahrensweisen bei der Adaption literarischer Stoffe in das Medium Film, fokussiert auf die Werke "Homo faber" und "Effi Briest".

Was sind die zentralen Themenfelder der Untersuchung?

Zentrale Themen sind die Transformation von Form-Inhaltsbeziehungen, die Erzählperspektive, die Umsetzung zentraler Motive sowie die Intentionen der Regisseure innerhalb des Neuen Deutschen Kinos.

Welches primäre Ziel verfolgt der Autor?

Das Ziel ist es, festzustellen, wie Literatur in ein anderes Medium übersetzt werden kann und ob die Regisseure den Anspruch einer "werktreuen" Umsetzung oder einer eigenständigen Interpretation verfolgen.

Welche wissenschaftlichen Methoden werden angewendet?

Der Autor entscheidet sich für eine Untersuchungsmethode mit Textanalysecharakter, die zwischen Form und Inhalt trennt und spezifische Elemente der mediale Transformation beleuchtet.

Was wird im Hauptteil der Arbeit behandelt?

Der Hauptteil widmet sich detailliert der Analyse von Max Frischs "Homo faber" (verfilmt von Schlöndorff) und Theodor Fontanes "Effi Briest" (verfilmt von Fassbinder) hinsichtlich ihrer Entstehungsgeschichte, Form, Inhalt und Figurengestaltung.

Welche Schlüsselbegriffe prägen die Arbeit?

Wichtige Begriffe sind unter anderem Literaturverfilmung, Erzählstruktur, Erzählperspektive, gesellschaftskritische Intention und die Gegenüberstellung von Individuum und Gesellschaft.

Warum wird im Kontext von "Effi Briest" von einem "Film für den Kopf" gesprochen?

Dieser Begriff kennzeichnet Fassbinders bewusste Distanzierung von emotionalem Erzählkino und seinen Fokus auf die Sensibilisierung der Wahrnehmung des Zuschauers durch eine extreme Artifizierung der Inszenierung.

Wie unterscheidet sich Schlöndorffs Ansatz bei "Homo faber" von dem Fassbinders?

Während Schlöndorff eine dramatische Liebesgeschichte für ein breiteres Publikum in den Vordergrund rückt, verfolgt Fassbinder bei "Effi Briest" einen radikalen, intellektuellen Autorenfilm-Ansatz, der den filmischen Leseprozess sichtbar machen möchte.