Die Entwicklung der Heimerziehung. Auf dem Weg zu mehr Qualität und Professionalität?

Inhaltsverzeichnis

• EINLEITUNG
• 1. DIE GESCHICHTE DER HEIMERZIEHUNG
• 1.1. Historische Entwicklung
• Antike
• Waisen und Findelkinder im Frühchristentum
• Waisen und Findelkinder im Frankenreich
• Waisen und Findelkinder im Mittelalter
• Waisen- und Findelanstalten in der nachreformatorischen Zeit
• Waisenhäuser im Pietismus
• Der Waisenhausstreit
• Die Rettungshausbewegung
• 1871-1900: Die Verrechtlichung der Jugendhilfe
• Die Anstaltserziehung vor und während des 1. Weltkrieges
• Fürsorgeerziehung in der Weimarer Republik
• Heimerziehung im Nationalsozialismus
• Heimerziehung nach 1945
• 1.2. Heimkritik und Reformtendenzen
• Heimkampagne und Heimkritik
• Weitere Reformwellen nach der Heimkampagne
• 1.3. Pioniere der Heimerziehung
• Johann Heinrich Pestalozzi (1746 - 1827)
• Johann Hinrich Wichern (1808-1881)
• Janusz Korczak (1878 - 1942)
• Bruno Bettelheim (1903 - 1990)
• August Aichhorn (1878 - 1949)
• 2. HEIMERZIEHUNG HEUTE
• 2.1. Die Adressaten der Heimerziehung
• Anlässe für Heimerziehung
• Charakterisierung der Adressaten
• 2.2. Aufgaben und Ziele der Heimerziehung
• 2.3. Wirksamkeit der Heimerziehung
• Forschungsprojekt Jugendhilfeleistungen (JULE)
• ,,Leistungen und Grenzen von Heimerziehung”
• Ergebnisse weiterer Studien
• Expertenmeinungen
• 2.4. Einrichtungsarten - Betreuungsformen der Heimerziehung
• Zentralheime
• Außenwohngruppen
• Kleinstheinne
• Betreutes Wohnen
• Erziehungsstellen
• Weitere Betreuungsformen bzw. -konzepte
• 3. RECHTLICHE GRUNDLAGEN DER HEIMERZIEHUNG
• 3.1. Heimerziehung im Kontext des KJHG
• 3.2. Rechte und Pflichten von Eltern und Kind
• Recht auf Beteiligung
• Recht auf Sozialdatenschutz
• Rechte und Pflichten der Eltern
• Weitere Rechte und Pflichten der jungen Menschen in der Heimerziehung
• 3.3. Der Hilfeplan
• Die sozialpädagogische Anamnese: „Die Feststellung des Bedarfs”
• Die sozialpädagogische Diagnose: „Die zu gewährende Hilfeart”
• Die sozialpädagogische Intervention: „Die notwendigen Leistungen”
• Die sozialpädagogische Evaluation: „Das regelmäßige Prüfen”
• 3.4. Träger und Finanzierung der Heimerziehung
• 4. QUALITÄTSENTWICKLUNG IN DER HEIMERZIEHUNG
• 4.1. Personelle Ausstattung in den stationären Erziehungshilfen
• 4.2. Qualifizierung und Professionalisierung der Mitarbeiter
• 4.3. Qualitätsmanagement in der Heimerziehung
• 4.4. Partizipation als Qualitätsmerkmal der Heimerziehung
• 5. METHODEN IN DER HEIMERZIEHUNG
• 5.1. Methodenverständnis
• 5.2. Praktizierte Methoden in der Heimerziehung - Ergebnisse einer Studie
• FAZIT

Zielsetzung und Themenschwerpunkte

Die vorliegende Diplomarbeit analysiert die Entwicklung der Heimerziehung und untersucht, inwieweit sich diese Einrichtung in Richtung mehr Qualität und Professionalität bewegt hat.

• Historische Entwicklung der Heimerziehung: Von den Anfängen bis zur Gegenwart
• Heimkritik und Reformtendenzen: Die Herausforderungen und Veränderungen der Heimerziehung
• Rechtliche Grundlagen der Heimerziehung: Das Kinder- und Jugendhilfegesetz (KJHG) und seine Auswirkungen
• Qualitätsentwicklung in der Heimerziehung: Personelle Ausstattung, Qualifizierung und Qualitätsmanagement
• Methoden in der Heimerziehung: Praktiken und Ergebnisse einer aktuellen Studie

Zusammenfassung der Kapitel

Die Einleitung führt in das Thema der Heimerziehung ein und beleuchtet die ambivalenten Vorstellungen und Vorurteile, die mit dieser Einrichtung verbunden sind. Sie schildert die Begriffswandel im Laufe der Geschichte und stellt die Bedeutung der Heimerziehung als Institution und Lernfeld heraus.

Das erste Kapitel beleuchtet die historische Entwicklung der Heimerziehung von der Antike bis zur Gegenwart. Es werden die verschiedenen Formen der Fürsorge für Waisen und Findelkinder in unterschiedlichen Epochen beleuchtet, die Entstehung und Entwicklung der Waisenhäuser und Heime im Kontext gesellschaftlicher und politischer Veränderungen dargestellt, sowie die Auswirkungen der Heimkritik und der Reformtendenzen auf die Heimerziehung.

Das zweite Kapitel befasst sich mit der Heimerziehung in der Gegenwart. Es werden die Adressaten der Heimerziehung, die Aufgaben und Ziele der Einrichtung, sowie die Wirksamkeit der Heimerziehung im Hinblick auf Forschungsergebnisse und Expertenmeinungen beleuchtet.

Das dritte Kapitel erläutert die rechtlichen Grundlagen der Heimerziehung im Kontext des Kinder- und Jugendhilfegesetzes (KJHG). Es werden die Rechte und Pflichten von Eltern und Kind, der Hilfeplanprozess sowie die Träger und Finanzierung der Heimerziehung beleuchtet.

Das vierte Kapitel befasst sich mit der Qualitätsentwicklung in der Heimerziehung. Es analysiert die personelle Ausstattung in den stationären Erziehungshilfen, die Qualifizierung und Professionalisierung der Mitarbeiter, sowie das Qualitätsmanagement in der Heimerziehung.

Das fünfte Kapitel widmet sich den Methoden in der Heimerziehung. Es untersucht das Methodenverständnis und präsentiert die Ergebnisse einer Studie über die in der Praxis eingesetzten Methoden.

Schlüsselwörter

Heimerziehung, Jugendhilfe, Heimkritik, Reformtendenzen, Kinder- und Jugendhilfegesetz (KJHG), Qualitätsentwicklung, Professionalisierung, Methoden, stationäre Erziehungshilfen.