Gewalteinstellungen und Gewalterfahrungen von männlichen Jugendlichen mit Migrationshintergrund

Inhaltsverzeichnis

• EINLEITUNG
• AGGRESSION
• Definitionen
• Aggressionstheorien
• Frustrations-Aggressions-Hypothese
• Die Katharsis
• Soziale Lerntheorie
• SOZIALISATION UND IDENTITÄTSENTWICKLUNG: EINE GRUNDLAGE FÜR AGGRESSIVITÄT UND GEWALT?
• Allgemeine Grundüberlegungen zur Identitätsentwicklung und Sozialisation
• Sozialisation
• Identität
• Identitätsentwicklung und Sozialisation von jungen Migranten
• Definition Migration
• Lebensbedingungen von Jugendlichen mit Migrationshintergrund
• Das Sozialisationstheoretische Modell
• Hemmende Faktoren in der Sozialisation und Identitätsentwicklung von Migranten
• JUGEND, GEWALT UND MIGRATION
• Entwicklung und Gründe von Jugendgewalt
• Familie
• Peer-group
• Medien
• Schule
• Auftreten von Jugendgewalt in Deutschland
• Hellfeldstudien
• Erkenntnisse aus Dunkelfeldstudien
• Ist Jugendgewalt männlich?
• Gewalt und Migration
• Auftreten von und Studien zur Gewaltdelinquenz von Jugendlichen mit Migrationshintergrund
• Erklärungstheorien
• Einstellungen von Migrantenjugendlichen zur Gewalt
• ENTWICKLUNG DER JUGENDGEWALT IN EUROPA
• JUGENDGEWALT IN WEIL AM RHEIN
• Strukturdaten
• Einrichtungen mit Unterstützungsangeboten für Jugendliche in Weil am Rhein
• Expertengespräch mit dem Jugendsachbearbeiter der Polizei Weil am Rhein
• ZUSAMMENFASSUNG DER HYPOTHESEN
• BEFRAGUNG VON MÄNNLICHEN JUGENDHAUSBESUCHERN MIT MIGRATIONSHINTERGRUND IN WEIL AM RHEIN
• Beschreibung der Untersuchungsgruppe
• Das Befragungsinstrument: Fragebogen
• Operationalisierung der Thesen und die Herstellung des Fragebogens
• Die einzelnen Fragen und die Operationalisierung der oben aufgestellten Hypothesen
• Beschreibung der Durchführung der Befragung
• Auswertung der Befragung
• FOLGERUNGEN
• Allgemeine sozialarbeiterische Möglichkeiten
• Folgerungen für die Jugendarbeit in Weil am Rhein

Zielsetzung und Themenschwerpunkte

Die vorliegende Diplomarbeit befasst sich mit Gewalteinstellungen und Gewalterfahrungen männlicher Jugendlicher mit Migrationshintergrund. Die Studie verfolgt das Ziel, die Einstellungen zur Gewalt sowie die Erfahrungen mit Gewalt dieser Gruppe in Weil am Rhein zu erforschen.

• Identitätsentwicklung und Sozialisation von Jugendlichen mit Migrationshintergrund
• Faktoren, die zu Aggression und Gewalt bei Jugendlichen führen können
• Die Rolle von Familie, Peer-group, Medien und Schule in der Entwicklung von Gewalttätigkeit
• Zusammenhang zwischen Migrationshintergrund und Gewaltbereitschaft
• Erarbeitung von Handlungsempfehlungen für die Jugendarbeit in Weil am Rhein

Zusammenfassung der Kapitel

Die Arbeit beginnt mit einer Einleitung, die die Thematik einführt und die Forschungsfrage präzisiert. Anschließend werden wichtige theoretische Grundlagen behandelt, wie die Definition und Theorie von Aggression sowie die Bedeutung von Sozialisation und Identitätsentwicklung für die Entstehung von Gewalttätigkeit.

Das dritte Kapitel befasst sich speziell mit der Identitätsentwicklung und Sozialisation von Migrantenjugendlichen und beleuchtet die Herausforderungen, die mit Migration verbunden sind.

Im vierten Kapitel wird Jugendgewalt im Allgemeinen behandelt, inklusive ihrer Entwicklung, Ursachen und Erscheinungsformen in Deutschland. Außerdem wird der Frage nach dem Zusammenhang zwischen Jugendgewalt und Migration nachgegangen.

Das fünfte Kapitel gibt einen Überblick über die Entwicklung von Jugendgewalt in Europa.

Im sechsten Kapitel wird die Situation in Weil am Rhein analysiert, inklusive der Strukturen und Einrichtungen, die für Jugendliche Unterstützung bieten. Außerdem wird ein Expertengespräch mit dem Jugendsachbearbeiter der Polizei Weil am Rhein vorgestellt.

Das siebte Kapitel fasst die Hypothesen der Studie zusammen.

Das achte Kapitel beschreibt die Befragung von männlichen Jugendhausbesuchern mit Migrationshintergrund in Weil am Rhein. Es werden die Untersuchungsgruppe, das Befragungsinstrument und die Operationalisierung der Hypothesen erläutert.

Das neunte Kapitel präsentiert die Ergebnisse der Befragung und leitet daraus allgemeine sozialarbeiterische Möglichkeiten sowie konkrete Handlungsempfehlungen für die Jugendarbeit in Weil am Rhein ab.

Schlüsselwörter

Die Arbeit beschäftigt sich mit den Themenfeldern Jugendgewalt, Migrationshintergrund, Identitätsentwicklung, Sozialisation, Aggression, Einstellungen zur Gewalt und Gewalterfahrungen. Wichtige Konzepte sind: Frustrations-Aggressions-Hypothese, Soziale Lerntheorie, Hellfeldstudien, Dunkelfeldstudien, Sozialisationstheoretisches Modell, Peer-group, Medien, Schule, Familie.