Examensarbeit, 2006
27 Seiten, Note: 1,7
Die vorliegende Hausarbeit befasst sich mit der Frage, welche Bedeutung der Dekalog in der heutigen Zeit besitzt. Dabei wird die Entstehung und Überlieferung des Dekalogs dargestellt, die unterschiedlichen Zählungen der Gebote beleuchtet und die Bedeutung ausgewählter Gebote für die heutige Gesellschaft untersucht.
Kapitel 2 behandelt die Entstehung und Überlieferung des Dekalogs, wobei der Fokus auf die historische Einordnung und die möglichen Entstehungszeiträume liegt. Kapitel 3 widmet sich der Synopse der Zählungen und analysiert die unterschiedlichen Zählweisen der Gebote in den verschiedenen Katechismen. Kapitel 4 beleuchtet die Bedeutung des Elternehrgebots, des Ehebruchsverbots und des Tötungsverbots für die heutige Zeit, wobei die ursprünglichen Intentionen der Gebote für das alte Israel aufgezeigt und der heutigen Bedeutung gegenübergestellt werden. Der Schwerpunkt liegt auf der Diskussion des Tötungsverbots und dessen Vereinbarkeit mit der Todesstrafe, der Notwehr und dem Krieg.
Dekalog, Zehn Gebote, Entstehung, Überlieferung, Synopse, Zählungen, Elternehrgebot, Ehebruchsverbot, Tötungsverbot, Todesstrafe, Notwehr, Krieg, Bedeutung, heutige Zeit, ursprüngliche Intentionen, Aktualisierung.
Mose erhielt die Zehn Gebote von Gott auf dem Berg Sinai in Form von zwei Steintafeln, die später in der Bundeslade aufbewahrt wurden.
Die Zählweisen unterscheiden sich je nach Konfession (z. B. lutherisch vs. reformiert), was in der Arbeit durch eine Synopse der Zählungen verdeutlicht wird.
Die Arbeit untersucht die Aktualität des Verbots im Kontext von modernen ethischen Fragen wie Todesstrafe, Notwehr und Kriegführung.
Im alten Israel diente das Gebot primär der sozialen Absicherung der Eltern im Alter innerhalb der Sippengemeinschaft.
Die Arbeit stellt den ursprünglichen Schutz der Abstammungslinie der heutigen Bedeutung von Treue und Partnerschaft gegenüber.
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