Einsatzmöglichkeiten von Entspannungstechniken in der Schule bei Kindern mit Aufmerksamkeitsdefizit-Syndrom (ADS)

Inhaltsverzeichnis

• EINLEITUNG
• DAS AUFMERKSAMKEITSDEFIZIT-SYNDROM:
• ÜBERSICHT ÜBER DEN AKTUELLEN WISSENSTAND
• Kurzer historischer Abriß
• Erscheinungsbild
• Primäre Störungen
• Hyperaktivität
• Impulsivität
• Aufmerksamkeitsstörungen
• Was ist Aufmerksamkeit?
• Die Aufmerksamkeitsstörung bei Kindern mit ADS
• Emotionale Auffälligkeiten
• Begleitstörungen
• Teilleistungsstörungen
• Störungen im Sozialverhalten
• Selbstwertprobleme
• Verlauf
• Klassifikation
• Begriffsentwicklung
• Störungen (ICD-10)
• Das Diagnostische Statistische Manual (DSM-IV) und die Internationale Klassifikation psychischer Störungen
• Diagnose
• Anamnese
• Verhaltensbeobachtung mit Beurteilungsskalen
• Psychologische Testuntersuchungen
• Medizinische Untersuchungen
• Ursachen des Aufmerksamkeitsdefizit-Syndroms
• Genetische Faktoren
• Störungen des Immunsystems
• Organische Störungen
• Psychosoziale Bedingungen
• Neurochemische Normabweichungen
• Therapie
• Medikamentöse Therapie
• Psychotherapeutische Verfahren
• Verhaltenstherapeutische Verfahren
• Psychomotorische Übungsbehandlung nach Ernst J. KIPHARD
• Ergotherapie
• Spieltherapie
• Beratung und Training von Eltern und anderen Erziehungspersonen
• Pädagogisch-sonderpädagogische Interventionsmöglichkeiten
• Multimodale Interventionsprogramme
• ENTSPANNUNGSTECHNIKEN FÜR KINDER
• Allgemeine Grundlagen der Entspannung
• Psychophysiologie der Entspannung
• Psychophysiologie der Interozeption
• Überblick über ausgewählte Entspannungstechniken für Kinder
• Kognitive Entspannungsverfahren
• Meditation und Entspannung
• Zum Begriff Meditation
• Europäische und asiatische Meditation
• Ziele und praktisches Vorgehen
• Imaginative Entspannungsverfahren
• Imagination und Entspannung
• Phantasiereisen (geleitetes Bilderleben)
• Autogenes Training nach Johannes H. SCHULTZ
• Sensorische Entspannungsverfahren
• Aromatherapie
• Geschichte der Aromatherapie
• Ätherische Öle
• Der pädagogische Aspekt der Aromatherapie
• Ziele und Wirkungsweise der Aromatherapie
• Progressive Muskelentspannung nach Edmund JACOBSEN
• Theorie
• Praxis
• Eutonie nach Gerda ALEXANDER
• Ziele und Wirkungsweise
• Praxis
• Funktionelle Entspannung nach Marianne FUCHS
• Theoretische Grundlagen und Menschenbild
• Therapeutische Praxis
• Auswirkungen
• Musiktherapie
• Musik zur Unterstützung von Entspannung und Imagination
• Anwendungsbeispiele für Kinder
• Atem und Entspannung
• Ruheatemform
• Einfache Atemübungen für Kinder
• Möglichkeiten und Grenzen von Entspannungsverfahren
• UNTERRICHTSDIDAKTISCHES KONZEPT ZUR EINFÜHRUNG VON ENTSPANNUNGSTECHNIKEN BEI SCHÜERN MIT AUFMERKSAMKEITSDEFIZIT-SYNDROM
• Warum sind Entspannungsübungen in der Schule bei Kindern mit Aufmerksamkeitsdefizit-Syndrom

Zielsetzung und Themenschwerpunkte

Diese wissenschaftliche Hausarbeit beschäftigt sich mit dem Einsatz von Entspannungstechniken im schulischen Kontext für Kinder mit Aufmerksamkeitsdefizit-Syndrom (ADS). Die Arbeit beleuchtet die aktuellen wissenschaftlichen Erkenntnisse zum ADS, die verschiedenen Entspannungstechniken und deren Anwendungsmöglichkeiten im Unterricht.

• Das Aufmerksamkeitsdefizit-Syndrom (ADS) und seine Erscheinungsformen
• Verschiedene Entspannungstechniken für Kinder und ihre Wirkungsweise
• Die Bedeutung von Entspannungstechniken im schulischen Kontext für Kinder mit ADS
• Didaktische Konzepte zur Einführung von Entspannungstechniken im Unterricht
• Möglichkeiten und Grenzen des Einsatzes von Entspannungstechniken bei Kindern mit ADS

Zusammenfassung der Kapitel

Das erste Kapitel bietet eine umfassende Einführung in das Thema ADS, beleuchtet den aktuellen Wissensstand und geht auf die Erscheinungsformen, Ursachen und Behandlungsmöglichkeiten des Syndroms ein. Es werden verschiedene Klassifikationssysteme, diagnostische Verfahren und therapeutische Ansätze vorgestellt.

Kapitel 3 befasst sich mit Entspannungstechniken für Kinder. Es werden verschiedene Methoden wie kognitive, imaginative, sensorische und atembasierte Entspannungstechniken ausführlich erläutert, inklusive ihrer theoretischen Grundlagen und praktischen Anwendung.

Im vierten Kapitel wird ein unterrichtsdidaktisches Konzept zur Einführung von Entspannungstechniken bei Kindern mit ADS in der Schule vorgestellt.

Schlüsselwörter

Aufmerksamkeitsdefizit-Syndrom (ADS), Entspannungstechniken, Kinder, Schule, Unterricht, kognitive Entspannung, imaginative Entspannung, sensorische Entspannung, Atemübungen, Therapie, Pädagogik, Sonderpädagogik.