Diplomarbeit, 2007
102 Seiten, Note: 1,7
Die vorliegende Diplomarbeit analysiert das Gutscheinmodell als Reformoption im Bereich der außerhäuslichen Kinderbetreuung in Deutschland. Ziel ist es, die ökonomischen und sozialpolitischen Aspekte eines solchen Modells zu beleuchten und seine Eignung für die Bewältigung der Herausforderungen im Kinderbetreuungssystem zu bewerten.
Die Arbeit konzentriert sich auf die Analyse des Gutscheinmodells in der Kinderbetreuung. Zentrale Themen sind die öffentliche Finanzierung von Kinderbetreuung, die ökonomischen und sozialpolitischen Aspekte des Gutscheinmodells, die Qualitätssicherung in der Kinderbetreuung und die Gestaltung eines flexiblen und bedarfsgerechten Betreuungssystems.
Es ist ein System der Subjektförderung, bei dem Eltern einen Gutschein erhalten, den sie bei einem zugelassenen Betreuungsanbieter ihrer Wahl einlösen können.
Sie erhöhen die Wahlfreiheit der Eltern, fördern den Wettbewerb zwischen den Anbietern und können zu bedarfsgerechteren und flexibleren Angeboten führen.
Bei der Objektförderung finanziert der Staat die Einrichtungen direkt; bei der Subjektförderung fließt das Geld über die Nutzer (Eltern) an die Einrichtungen.
Kritisiert werden mangelnde Flexibilität, eine zentrale Bedarfsplanung, die am tatsächlichen Bedarf vorbeigeht, und ein im internationalen Vergleich nur mittelmäßiges Qualitätsniveau.
Ja, das Hamburger Kita-Gutscheinsystem wird in der Arbeit als konkretes Praxisbeispiel für eine erfolgreiche Implementierung analysiert.
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