Sozialpolitische Medienpädagogik in Brasilien - untersucht an der Associação Imagem Comunitária und ihrem Jugendprojekt CuCo (Cultura, Juventude, Comunicação)

Inhaltsverzeichnis

• Einleitung
• Kapitel 1: Der Diskurs über die Öffnung der Medien
  • 1.1 Der deutsche Diskurs über die Öffnung der Medien
  • 1.2 Offenen Kanäle in Deutschland und ihre Zielsetzungen
  • 1.3 Der brasilianische Diskurs über die Öffnung der Medien
• Kapitel 2: Rahmenbedingungen für den Diskurs über die Öffnung der Medien in Brasilien
  • 2.1 Ein kurzer Exkurs in die Geschichte Brasiliens
  • 2.2 Die Entwicklungsgeschichte der brasilianischen Medienlandschaft
  • 2.3 Charakteristika der brasilianischen Medienlandschaft
  • 2.4 Rechtliche Rahmenbedingungen
  • 2.5 Rechtliche Rahmenbedingungen seit 1988
  • 2.6 Aktuelle Tendenzen bei der Entwicklung der brasilianischen Medienlandschaft
• Kapitel 3: Die Bewegung zur Demokratisierung der Kommunikation in Brasilien
  • 3.1 Soziale Bewegungen in Brasilien
  • 3.2 Die Gewerkschaftsbewegung
  • 3.3 Die Stadtteilbewegung
  • 3.4 Die Entwicklungsgeschichte der Rádios Comunitárias
  • 3.5 Die Entwicklungsgeschichte der TV Comunitárias
• Kapitel 4: Comunicação Popular
  • 4.1 Begriffsbestimmung der Comunicação Popular
  • 4.2 Projekte der Comunicação Popular
  • 4.3 Die Associação Imagem Comunitária und Comunicação Popular
  • 4.4 Die Associação Imagem Comunitária und Soziale Bewegungen
  • 4.5 Paulo Freire und Educação Popular
  • 4.6 Mario Kaplun und Comunicação Popular
  • 4.7 Offene Fragen innerhalb der praktischen Umsetzung der Comunicação Popular
• Kapitel 5: Medienpädagogik bei AIC und im Projekt CuCo
  • 5.1 Die Medienpädagogik bei AIC
  • 5.2 Praktisches Beispiel: der Film Julgamento da Televisão 2
  • 5.3 Das Projekt CuCo
  • 5.4 Die Bedeutung der Schule für das Projekt CuCo
  • 5.5 Der Handlungsplan des Projektes CuCo und seine Umsetzung
  • 5.6 Praktisches Beispiel: die Radioproduktion der Escola Municipal Presidente João Pessoa
  • 5.7 Die Antworten der Associação Imagem Comunitária auf die offenen Fragen innerhalb der praktischen Umsetzung der Comunicação Popular
• Kapitel 6: Diskussion

Zielsetzung und Themenschwerpunkte

Die Magisterarbeit befasst sich mit der sozialpolitischen Medienpädagogik in Brasilien, speziell am Beispiel der Associação Imagem Comunitária und ihrem Jugendprojekt CuCo. Die Arbeit analysiert die Praxis der Organisation und stellt deren Antworten auf Herausforderungen der „Comunicação Popular“ dar.

• Entwicklung und Merkmale der „Comunicação Popular“ in Brasilien
• Rolle der sozialen Bewegungen und die Entwicklung freier Medien in Brasilien
• Medienpädagogische Praxis der Associação Imagem Comunitária
• Das Jugendprojekt CuCo und seine Bedeutung für die Förderung von Partizipation
• Analyse der Effektivität der „Comunicação Popular“ hinsichtlich der Demokratisierung der Kommunikation.

Zusammenfassung der Kapitel

Die Einleitung stellt den Kontext der Arbeit vor und führt den Begriff „Comunicação Popular“ ein. Kapitel 1 beleuchtet den Diskurs über die Öffnung der Medien in Deutschland und Brasilien, während Kapitel 2 die historischen, politischen und rechtlichen Rahmenbedingungen für die Medienentwicklung in Brasilien darstellt. Kapitel 3 behandelt die Bewegung zur Demokratisierung der Kommunikation in Brasilien, inklusive sozialer Bewegungen und der Entwicklung freier Medien. Kapitel 4 definiert den Begriff „Comunicação Popular“ und erläutert dessen Entstehungsgeschichte. Außerdem wird die Associação Imagem Comunitária in den Kontext der „Comunicação Popular“ eingeordnet. Kapitel 5 untersucht die Medienpädagogik der Associação Imagem Comunitária und das Projekt CuCo, inklusive der pädagogischen Ansätze und der Umsetzung in der Praxis. Kapitel 6 diskutiert abschließend die Effektivität der „Comunicação Popular“ und die Antworten der Associação Imagem Comunitária auf die Herausforderungen der praktischen Umsetzung.

Schlüsselwörter

Medienpädagogik, „Comunicação Popular“, Soziale Bewegungen, Demokratisierung der Kommunikation, Brasilien, Associação Imagem Comunitária, Projekt CuCo, freie Medien, Paulo Freire, Educação Popular, Medienpädagogische Praxis.