Analyse der Demonstrationsfähigkeit nach Abschluss des Schwimmgrundkurses 1- Rollwende Kraul

Gliederung

1. Grundlegende Betrachtungen der Wende

1.1. Definition Wende

1.2. Die Wende und ihre Bedeutung für die Leistungsvollendung

1.3. Entwicklung der Wende

1.4. Wendearten allgemein

2. Wendetechniken

2.1. Allgemein gültige Phasen der Wende

2.2. Technische Anforderungen unter biomechanischen Gesichtspunkten

2.3. Wendearten im Kraulschwimmen

3. Technik der Rollwende im Kraulschwimmen

4. Lehren der Rollwende im Kraulschwimmen

4.1. Rahmenplanbezug

4.2. Methodisches Verfahren zum Erlernen der Rollwende im Kraulschwimmen an der Universität Rostock

5. Bewertungskriterien für die Rollwendetechnik und die Demonstrationsfähigkeit der Studenten/ Studentinnen

6. Analyse der Demonstrationsfähigkeit der Rollwende nach Abschluss des Schwimmgrundkurses 1 Lehramt Gymnasium

6.1. Diagramme zur Auswertung der benötigten Wendezeit

7. Fehlerarten und Korrekturmöglichkeiten

Zielsetzung & Themen

Die Arbeit analysiert die technische Ausführung und Demonstrationsfähigkeit der Rollwende bei Studierenden des Gymnasiallehramts nach Abschluss eines Schwimmgrundkurses, um den Zusammenhang zwischen Technik, Wendezeit und methodischer Vermittlung zu untersuchen.

• Grundlagen und biomechanische Anforderungen der Wendetechniken im Schwimmsport.
• Methodische Ansätze zur Vermittlung der Rollwende im akademischen Kontext.
• Quantitative und qualitative Analyse der Wendezeiten bei männlichen und weiblichen Studierenden.
• Identifikation häufiger Fehlerquellen bei der Rollwendenausführung.
• Ableitung von Korrekturmöglichkeiten zur Optimierung der Demonstrationsfähigkeit.

Auszug aus dem Buch

Zusammenfassung der Kapitel

1. Grundlegende Betrachtungen der Wende: Dieses Kapitel definiert den Begriff Wende und erläutert deren hohe Bedeutung für die Leistungsvollendung sowie die geschichtliche Entwicklung und verschiedene Arten der Wende.

2. Wendetechniken: Hier werden die fünf Phasen der Wende, biomechanische Anforderungen und die spezifischen Wendearten im Kraulschwimmen detailliert beschrieben.

3. Technik der Rollwende im Kraulschwimmen: Dieses Kapitel widmet sich der Rollwende als effektivster Wendetechnik im Kraulschwimmen und skizziert deren komplexen Ablauf.

4. Lehren der Rollwende im Kraulschwimmen: Es erfolgt eine Untersuchung des Rahmenplanbezugs und des methodischen Verfahrens zur Vermittlung der Rollwende an der Universität Rostock.

5. Bewertungskriterien für die Rollwendetechnik und die Demonstrationsfähigkeit der Studenten/ Studentinnen: Die Arbeit definiert hier objektive Parameter und Kriterien zur Beurteilung der technischen Ausführung durch die Studierenden.

6. Analyse der Demonstrationsfähigkeit der Rollwende nach Abschluss des Schwimmgrundkurses 1 Lehramt Gymnasium: Dieses Kapitel wertet die Wendezeiten der Studierenden anhand von Diagrammen aus und bewertet die Demonstrationsfähigkeit.

7. Fehlerarten und Korrekturmöglichkeiten: Das letzte inhaltliche Kapitel kategorisiert häufig auftretende Fehler bei der Rollwende und schlägt konkrete Korrekturansätze vor.

Schlüsselwörter

Rollwende, Kraulschwimmen, Schwimmtechnik, Demonstrationsfähigkeit, Wendegeschwindigkeit, Biomechanik, Gleitphase, Wasserwiderstand, Schwimmgrundkurs, Sportstudium, Bewegungsabläufe, Leistungsoptimierung, Lehrmethodik, Körperachsen, Abstoßtechnik.

Häufig gestellte Fragen

Worum geht es in der vorliegenden wissenschaftlichen Arbeit?

Die Arbeit analysiert die Demonstrationsfähigkeit der Rollwende bei Sportstudierenden des Gymnasiallehramts nach Abschluss eines grundlegenden Schwimmkurses.

Welche zentralen Themenfelder werden behandelt?

Zentrale Themen sind die Technik der Rollwende, biomechanische Prinzipien im Schwimmsport, methodische Lehrwege sowie die qualitative und quantitative Auswertung von Wendezeiten in einer Prüfungssituation.

Was ist das primäre Ziel der Untersuchung?

Das Ziel ist es, die technische Qualität der Rollwende bei den Studierenden zu bewerten und durch eine Analyse der Wendezeiten sowie Fehleridentifikation den Erfolg des methodischen Verfahrens an der Universität Rostock zu beurteilen.

Welche wissenschaftliche Methode wird für die Analyse verwendet?

Es wird eine empirische Analyse durchgeführt, die auf der Zeitmessung von Wendevorgängen sowie einer biomechanisch fundierten Fehleranalyse basierend auf Videomaterial beruht.

Was steht im inhaltlichen Hauptteil im Fokus?

Im Hauptteil liegt der Fokus auf der technischen Ausführung der Rollwende, der Bedeutung der Phasen (Anschwimmen, Drehung, Abstoß, Gleiten) und dem Vergleich der individuellen Leistungen der Studierenden.

Durch welche Schlüsselwörter lässt sich die Arbeit charakterisieren?

Schlüsselwörter sind unter anderem Rollwende, Kraulschwimmen, Demonstrationsfähigkeit, Schwimmtechnik, Biomechanik und methodische Fehleranalyse.

Warum ist die Drehung um die Körperbreitenachse bei der Rollwende so entscheidend?

Die Drehung um die Körperbreitenachse ist für die Einleitung der Rollwende essenziell, da sie den Übergang in die Rückenlage unter Wasser ermöglicht, um die Beine für einen kraftvollen Abstoß an die Wand zu führen.

Welchen Einfluss hat die Anschwimmgeschwindigkeit auf die Wendezeit?

Eine hohe Anschwimmgeschwindigkeit ist entscheidend, da sie die dynamische Einleitung der Drehung ermöglicht; ein Geschwindigkeitsabfall vor der Wand führt in der Regel zu einer ineffektiven Wende und Zeitverlusten.