Studienfinanzierung in Deutschland - Herausforderung für deutsche Finanzdienstleister und ihre Grenzen

Inhaltsverzeichnis

• Relevanz der Studienfinanzierung in Deutschland...
• Problemstellung der Arbeit.
• Vorgehensweise und Aufbau der Arbeit
• Modelle und Rahmenbedingungen der Studienfinanzierung
• Theoretische Grundmuster der Studienfinanzierung...
• Modell mit einkommensunabhängiger Rückzahlung.
• Modell mit einkommensabhängiger Rückzahlung
• Hybrides Modell..........\n
• Studienfinanzierung in Deutschland.
• Marktvolumen und Marktpotential
• Studienfinanzierungsangebote aus Sicht der Studierenden
• Zielsetzungen der Anbieter im Rahmen der Studienfinanzierung..\n
• Zielsetzungen staatlicher Anbieter
• Zielsetzungen privater- und öffentlich-rechtlicher Anbieter……………………...\n
• Darstellung und Bewertung der Studienfinanzierungsangebote in Deutschland ...
• Staatliche Studienfinanzierungsangebote der KfW.
• Bildungskredit.........
• Studienkredit....
• Staatliche Studienbeitragsdarlehen der Bundesländer\n
• Studienfinanzierungsangebote im dreisäuligen Bankensystem
• Sparkassen....
• Genossenschaftsbanken.
• Private Banken .........
• Deutsche Bank AG
• Dresdner Bank AG\n
• Studienfinanzierung über Bildungsfonds...\n
• Deutsche Kreditbank AG..\n
• CareerConcept AG.
• Problemfelder der Studienfinanzierung und mögliche Lösungsansätze.
• Informationsasymmetrien .......
• Adverse Selection..\n
• Moral Hazard.
• Kreditrationierung als Reaktion auf asymmetrische Informationen.\n
• Lösungsansatz Kreditsicherheiten.\n
• Lösungsansatz Relationship Banking..\n
• Risiken in Verbindung mit dem Marktpotential.\n
• Wettbewerbsrisiken.......\n
• Sonstige Risiken…..........\n
• Entwicklungspotentiale der Studienfinanzierung....
• Risikobegrenzung durch Auswahlverfahren..\n
• Auswahlverfahren der CareerConcept AG.\n
• Student Loan Rating.......\n
• Erstellung eines Bildungsfonds.\n
• Bildungsfonds ohne Auswahlverfahren\n
• Bildungsfonds mit Auswahlverfahren\n
• Resümee und Ausblick\n

Zielsetzung und Themenschwerpunkte

Die Arbeit befasst sich mit der Studienfinanzierung in Deutschland und analysiert die Herausforderungen, die sie für deutsche Finanzdienstleister darstellt. Im Fokus stehen die verschiedenen Modelle und Rahmenbedingungen der Studienfinanzierung sowie die Problemfelder und Entwicklungspotentiale des Marktes.

• Analyse der verschiedenen Modelle und Rahmenbedingungen der Studienfinanzierung in Deutschland
• Bewertung der Studienfinanzierungsangebote aus Sicht der Studierenden und der Finanzdienstleister
• Identifizierung von Problemfeldern der Studienfinanzierung, wie beispielsweise Informationsasymmetrien und Risiken
• Erörterung von möglichen Lösungsansätzen und Entwicklungspotenzialen der Studienfinanzierung
• Bewertung der Rolle von Bildungsfonds und alternativen Finanzierungsmodellen

Zusammenfassung der Kapitel

Das erste Kapitel behandelt die Relevanz der Studienfinanzierung in Deutschland und stellt die Problemstellung der Arbeit sowie die Vorgehensweise und den Aufbau dar. Im zweiten Kapitel werden die Modelle und Rahmenbedingungen der Studienfinanzierung erläutert, wobei die theoretischen Grundmuster und die spezifische Situation in Deutschland im Vordergrund stehen. Das Kapitel beleuchtet außerdem das Marktvolumen und -potential sowie die Zielsetzungen der Anbieter im Rahmen der Studienfinanzierung. Kapitel 3 präsentiert und bewertet die Studienfinanzierungsangebote in Deutschland, sowohl staatliche Angebote der KfW als auch Angebote im dreisäuligen Bankensystem und über Bildungsfonds. Kapitel 4 analysiert die Problemfelder der Studienfinanzierung, insbesondere die Informationsasymmetrien und die damit verbundenen Risiken. Es werden verschiedene Lösungsansätze diskutiert. Im fünften Kapitel werden die Entwicklungspotentiale der Studienfinanzierung beleuchtet, wobei die Risikominimierung durch Auswahlverfahren und die Entstehung von Bildungsfonds im Vordergrund stehen.

Schlüsselwörter

Studienfinanzierung, Deutschland, Finanzdienstleister, Modelle und Rahmenbedingungen, Marktvolumen, Marktpotential, Informationsasymmetrie, Risiko, Entwicklungspotential, Bildungsfonds, Auswahlverfahren.