Krimiserien für Kinder im Grundschulalter

Inhaltsverzeichnis

• Einleitung
• Was ist Kriminalliteratur?
• Terminologie und Definitionen des Krimis.
• Krimi-Typen und ihre Merkmale
• Bauformen und Elemente des Krimis
• Historisch-gesellschaftliche Typologie des Krimis
• Entwicklung der Kriminalliteratur
• Zur Geschichte des Krimis für Erwachsene und Kinder und Jugendliche.
• Zur Typologie des Krimis für Kinder und Jugendliche
• Kinderkrimis im Medienverbund.
• Analyse
• Zu den Serien
• Allgemeines.
• Typologisierung der Serien
• Detaillierter Verlauf
• Handlungsverlauf
• Personen und Figuren
• Das feste Personenarsenal.
• Das variierende Personenarsenal.
• Tierfiguren
• Mädchenfiguren
• Erwachsenenfiguren
• Handlungsorte
• Themen
• Komik
• Spannung.
• Sprachliche Gestaltung
• Illustrationen
• Beurteilung und Bewertung der Serien.
• Gattungsspezifische Kriterien
• Lesepsychologische Kriterien
• Literarische Kriterien
• Ideologiekritische Kriterien
• Didaktischer Teil
• Zu den Lesefunktionen und der Didaktik des Krimis
• Möglichkeiten des Einsatzes von Krimis in der Grundschule im Hinblick auf den Lehrplan.
• Einsatz des Kinderkrimis,Geheimnis um einen nächtlichen Brand'
• Fazit

Zielsetzung und Themenschwerpunkte

Die vorliegende Arbeit befasst sich mit Krimiserien für Kinder im Grundschulalter. Sie analysiert die Besonderheiten dieser Serien und untersucht deren Bedeutung innerhalb der Kinderliteratur. Die Arbeit beleuchtet die Entwicklung der Kriminalliteratur, die Typologie von Kinderkrimis, den Einsatz von Krimis im Medienverbund und die didaktischen Möglichkeiten dieser Gattung im Unterricht.

• Typologie von Krimiserien für Kinder
• Analyse der Handlungsstrukturen, Personenkonstellationen und Themen
• Bedeutung von Krimis im Medienverbund
• Didaktische Möglichkeiten des Einsatzes von Krimis in der Grundschule
• Bewertung der Krimiserien nach literarischen, lesepsychologischen und ideologiekritischen Kriterien

Zusammenfassung der Kapitel

Die Einleitung führt in das Thema der Hausarbeit ein und erläutert die Bedeutung der Kriminalliteratur innerhalb der Kinderliteratur. Sie beleuchtet den Stellenwert von Krimiserien im Kinderbuchmarkt und die wachsende Popularität dieser Gattung bei Kindern.

Das zweite Kapitel widmet sich der Definition und Typologie der Kriminalliteratur. Es werden verschiedene Krimi-Typen und deren Merkmale erläutert, sowie die Entwicklung der Kriminalliteratur für Erwachsene und Kinder und Jugendliche dargestellt.

Kapitel drei analysiert verschiedene Krimiserien für Kinder im Grundschulalter, darunter „Die drei ???", „Geheimnis um...", „Die fünf Freunde" und „Ein Fall für dich und das Tiger Team". Es werden die Handlungsstrukturen, die Personenkonstellationen und die Themen dieser Serien untersucht.

Im didaktischen Teil werden die Lesefunktionen und die Didaktik des Krimis besprochen. Es werden Möglichkeiten des Einsatzes von Krimis in der Grundschule im Hinblick auf den Lehrplan beleuchtet und ein Beispiel für den Einsatz eines Kinderkrimis im Unterricht dargestellt.

Schlüsselwörter

Krimiserien für Kinder, Kinderliteratur, Kriminalliteratur, Typologie, Handlungsstrukturen, Personenkonstellationen, Themen, Medienverbund, Didaktik, Lesefunktionen, Unterricht, Grundschule