Film und Mythos

Inhaltsverzeichnis

1. Einführung

2. Mythentheorien

2.1.Geschichte der Mythenrezeption

2.2. Das Volksmärchen

2.3. Mythos versus Märchen - ein theoretischer Ansatz des Erziehungswissenschaftlers und Psychaters Bruno Bettelheim

2.4. Mythos und Märchen als Grundstruktur eines „Lebensskripts“ - die Sicht des Transaktionsanalytikers Eric Berne.

2.4.1. Mythen und Märchen

2.4.2. Helden und Handlungen

3. Der „Monomythos“ von Joseph Campell

3.1. “Der Heros in tausend Gestalten“ - psychologische Betrachtungen nach ausgewählten Schwerpunkten

3.1.1. Ursprung und Bedeutung mythischer Symbole

3.1.2. Begegnung mit dem Unbewußten

3.1.3. Der Übergangsritus

3.1.4 Der Mythos als Heilungskraft

3.1.5. Die Figur des tyrannischen Ungeheuers

3.1.6. Der erlösende Held

3.1.7. Weiterentwicklung durch Ablösung oder Abkehr

3.1.8. Der Traum als verpersönlichter Mythos

3.2. Die Struktur des „Monomythos“ - Die mythische Abenteuerfahrt des Helden

3.2.1 Die Stationen des „Monomythos“

3.2.2. Der Heros in Märchen und Mythos

4.Die Identifikation mit dem „Helden“ und deren Einfluß auf die Psyche des Rezipienten

4.1. Der Begriff der Katharsis

4.1.1. Der Katharsisbegriff bei Freud

4.2. Aktuelle Reaktionen auf die Diskussion um die Wirkung gewaltorientierter Filme

4.3.Ein kurzer Exkurs in die Psychologie

4.3.1.Theorie1: Aggression als provozierte Bereitschaft

4.3.2.Theorie 2: Sozial gelernte Aggression

4.3.3.Theorie 3: Soziales Lernen

4.3.4.Beobachtungslernen und der Einfluß von Medien

5. Der Protagonist als Identifikationsfigur

5.1.Der Protagonist, der „Held“ im Filmdrehbuch

5.2.Dramaturgische Mittel zur Optimierung der Identifikationsbereitschaft des Rezipienten

5.3. Die Motivation des Helden

5.3.1. Äußere und innere Motivation

5.3.2. Plot, Thema und Grundfrage des Filmes

5.3.3. Die physische und die emotionale Handlung

5.3.4.Der Konflikt des Helden

6. Ein Strukturvergleich von Mythos und Spielfilm

6.1. Das Paradigma - die klassische Dreiakteinteilung

6.2. Der Struktur des „Monomytos“ von Joseph Campell

6.3. Kombiniertes Modell

6.4. Das Abenteuer des Helden

6.4.1.“Station 1“ - Set up oder „Die Alltagswelt des Helden“

6.4.2. „Station2“ - Der Plot Beginn oder„Die Berufung“

6.4.3. „Station 3“ - Die Weigerung des Helden

6.4.4. „Station 4 - Übernatürliche Hilfe

6.4.5. „Station 5“ - Das Überschreiten der ersten Schwelle

6.4.6. „Station 6“ - Der Weg der Prüfungen beginnt

6.4.7. „Station 7“ - In der Höhle des Löwen oder Die große Prüfung

6.4.8. „Station 8“ - Das Erlangen des Schatzes

6.4.10. „Station 10“ - Die magische Flucht

6.4.11. „Station 11“ - Der Höhepunkt

6.4.12. „Station 12“ - Die Rückkehr mit dem Elixier

6.4.13. Joseph Campell: Zusammenfassung des Monomythos

7. Eine Betrachtung des amerikanischen Spielfilmes Star Wars (von George Lucas, 1977) nach den erarbeitenden Kriterien

7.1. Der Autor und Regisseur

7.2. Inspirationsquellen

7.3. Inhalt

7.4. Die „mythische Struktur“ von Star Wars

7.5. Stab, Besetzung, Auszeichnungen

Zielsetzung & Forschungsthemen

Die vorliegende Arbeit untersucht die universelle Struktur des Heldenmythos nach Joseph Campell und überträgt diese auf die dramaturgische Analyse von Filmdrehbüchern, um die psychologischen Mechanismen der Identifikation des Zuschauers mit dem Protagonisten zu ergründen.

• Strukturanalytischer Vergleich von klassischem Heldenmythos und moderner Filmdramaturgie.
• Untersuchung der psychologischen Funktion mythischer Archetypen für den Rezipienten.
• Erforschung dramaturgischer Mittel zur Optimierung der Identifikationsbereitschaft bei Spielfilmen.
• Analyse des Einflusses der "Monomythos"-Struktur auf die dramaturgische Entwicklung von Filmplots.
• Fallstudie: Struktur- und Motivationsanalyse des Spielfilms "Star Wars".

Auszug aus dem Buch

Zusammenfassung der Kapitel

1. Einführung: Diese Einleitung stellt die Bedeutung des Mythos als universellen Urquell menschlicher Geschichten dar und begründet die Relevanz einer strukturanalytischen Betrachtung für moderne Filmstoffe.

2. Mythentheorien: Dieses Kapitel erläutert verschiedene wissenschaftliche Ansätze zur Mythenrezeption, inklusive der tiefenpsychologischen Perspektiven von Jung, Bettelheim und Berne hinsichtlich ihrer Funktion für die Persönlichkeitsentwicklung.

3. Der „Monomythos“ von Joseph Campell: Hier werden die Kerntheorien von Campell vorgestellt, insbesondere die universelle Struktur des "Heros in tausend Gestalten" und die Bedeutung der psychologischen Initiationsreise.

4. Die Identifikation mit dem „Helden“ und deren Einfluß auf die Psyche des Rezipienten: Das Kapitel untersucht die psychologischen Mechanismen der Identifikation und das umstrittene Konzept der Katharsis im Kontext moderner gewaltorientierter Medien.

5. Der Protagonist als Identifikationsfigur: Diese Sektion analysiert die dramaturgischen Mittel zur Schaffung glaubhafter Charaktere sowie die äußere und innere Motivation des Helden im Filmdrehbuch.

6. Ein Strukturvergleich von Mythos und Spielfilm: Das Kernkapitel setzt das "Paradigma" der Dreiaktstruktur von Syd Field in Bezug zu den 17 Stationen des Monomythos und entwickelt ein kombiniertes Modell für Filmdramaturgie.

7. Eine Betrachtung des amerikanischen Spielfilmes Star Wars: Hier wird der Film "Star Wars" anhand der erarbeiteten Kriterien und der Monomythos-Struktur als exemplarisches Beispiel für moderne Mythenrezeption analysiert.

8. Bibliographie: Eine Zusammenstellung der verwendeten literarischen Quellen und weiterführenden theoretischen Schriften.

Schlüsselwörter

Heldenmythos, Joseph Campell, Drehbuchdramaturgie, Monomythos, Identifikation, Filmpsychologie, Protagonist, Strukturvergleich, Archetypen, Katharsis, Heldenreise, Narration, Spielfilmanalyse, Star Wars, Motivation.

Häufig gestellte Fragen

Worum geht es in der Arbeit grundsätzlich?

Die Diplomarbeit untersucht die strukturellen Gemeinsamkeiten zwischen klassischen Heldenmythen und modernen Filmdrehbüchern und deren Bedeutung für die Identifikation des Zuschauers.

Was sind die zentralen Themenfelder?

Die Themen umfassen mythische Theorien, tiefenpsychologische Ansätze, dramaturgische Strukturen von Filmen sowie den Einfluss von Gewaltmedien auf das Publikum.

Was ist das primäre Ziel der Arbeit?

Das Ziel ist es, den "Monomythos" nach Joseph Campell als wertvolles Werkzeug für Drehbuchautoren und Regisseure zu etablieren, um die emotionale Tiefe und psychologische Wirkung ihrer Geschichten zu optimieren.

Welche wissenschaftliche Methode wird verwendet?

Die Arbeit nutzt die Methode des strukturanalytischen Vergleichs zwischen narrativen Modellen der Mythologie und dramaturgischen Konzepten der Filmtheorie.

Was wird im Hauptteil behandelt?

Der Hauptteil gliedert sich in eine theoretische Fundierung (Mythos und Psychologie), eine methodische Untersuchung der Dreiaktstruktur und eine praktische Fallanalyse am Beispiel von "Star Wars".

Welche Schlüsselwörter charakterisieren die Arbeit?

Zentrale Begriffe sind Heldenreise, Archetypen, Filmdramaturgie, Identifikation, Plot-Struktur und die Transformation des Protagonisten.

Warum ist die Identifikation mit dem Helden so entscheidend für einen Film?

Identifikation bildet die Voraussetzung dafür, dass der Zuschauer Partei ergreift und eine emotionale Verbindung eingeht, ohne die Spannung und Erkenntnis in einem Film nicht entstehen können.

Wie genau lässt sich "Star Wars" als moderner Mythos einordnen?

Die Arbeit zeigt auf, dass George Lucas die "Star Wars"-Saga bewusst nach den klassischen Mustern von Campell entworfen hat, indem er archetypische Figuren und die Reise des Helden exakt in die 12 Stationen des Monomythos integriert.