Eine Fallstudie zum Einsatz von Computern und Lernsoftware im Mathematikunterricht der Grundschule

Inhaltsverzeichnis

• Einleitung
• Thema der Examensarbeit
• Kurzeinführung
• Begründung für das Forschungsvorhaben
• Ziel und Gegenstand der Studie
• Ziel der Studie
• Kritische Forschungsfragen
• Stand der Forschung und theoretischer Bezugsrahmen
• Kritische Literaturanalyse
• Teil I: Einsatz von Computern im Mathematikunterricht der Grundschule
• Teil II: Einsatz von Lernsoftware im Mathematikunterricht der Grundschule
• Theoretischer Bezugsrahmen
• Methoden
• Allgemeine methodische Orientierung
• Forschungsparameter und Forschungsinstrumente
• Plan zur Datensammlung
• Entwurf der Forschungsinstrumente
• Datenanalyse
• Kritische Forschungsfragen 1 und 2
• Kritische Forschungsfragen 3 und 4
• Kritische Forschungsfrage 5
• Zusammenfassung
• Zusammenfassende Darstellung der wichtigsten Ergebnisse
• Bedeutung der Forschungsergebnisse
• Begrenzung des Forschungsprojekts
• Ausblick

Zielsetzung und Themenschwerpunkte

Diese wissenschaftliche Hausarbeit befasst sich mit dem Einsatz von Computern und Lernsoftware im Mathematikunterricht der Grundschule. Ziel ist es, die Chancen und Herausforderungen dieser neuen Technologie im Unterricht zu untersuchen und kritisch zu betrachten.

• Die Integration von Computern und Lernsoftware in den Mathematikunterricht der Grundschule.
• Die didaktischen Potenziale und Grenzen von Lernsoftware im Mathematikunterricht.
• Die Rolle des Lehrers bei der Integration von Computer und Lernsoftware.
• Die Auswirkungen auf die Lernmotivation und das Lernergebnis der Schüler.
• Die Gestaltung von geeigneten Unterrichtskonzepten für den Einsatz von Computern und Lernsoftware.

Zusammenfassung der Kapitel

• Einleitung: Die Einleitung stellt das Thema der Examensarbeit vor und erläutert die Relevanz des Forschungsvorhabens. Sie gibt einen kurzen Überblick über den Aufbau der Arbeit und die zentralen Forschungsfragen.
• Stand der Forschung und theoretischer Bezugsrahmen: Dieses Kapitel analysiert die einschlägige Literatur zum Einsatz von Computern und Lernsoftware im Mathematikunterricht der Grundschule. Es werden verschiedene Theorien und Forschungsansätze diskutiert und in Bezug auf das Forschungsvorhaben gesetzt.
• Methoden: Dieses Kapitel beschreibt die methodische Vorgehensweise der Arbeit. Es erläutert die Forschungsdesign, die Datenerhebungsmethode und die Auswahl der Forschungsinstrumente.
• Datenanalyse: Dieses Kapitel präsentiert die Ergebnisse der Datenerhebung und -analyse. Die Ergebnisse werden anhand der Forschungsfragen diskutiert und interpretiert. Die Ergebnisse verschiedener Studien und Untersuchungen werden vorgestellt und verglichen.
• Zusammenfassung: Die Zusammenfassung fasst die wichtigsten Ergebnisse der Arbeit zusammen und diskutiert deren Bedeutung. Sie geht auf die Begrenztheit des Forschungsprojekts ein und bietet einen Ausblick auf zukünftige Forschungsfragen.

Schlüsselwörter

Die Arbeit beschäftigt sich mit den Schlüsselbegriffen Computer, Lernsoftware, Mathematikunterricht, Grundschule, didaktische Potenziale, Lernmotivation, Lernergebnis, Unterrichtskonzepte, Forschungsdesign, Datenerhebung und -analyse.