Die Unterrichtsreihe vom Cyclohexan zum Nylon vor dem Hintergrund ihrer Realisierungsmöglichkeit in einem Grundkurs der Jahrgangsstufe 12

Inhaltsverzeichnis

• 1. Einleitung
• 2. Bedingungsanalyse
• 2.1 Einordnung in den Lehrplan Chemie für die Sek. II.
• 2.2 Materielle Voraussetzungen
• 2.3 Rahmenbedingungen der Lerngruppe
• 2.4 Fachliche Vorraussetzungen
• 2.5 Sachreduktion des Gegenstandes.
• 3. Planung der Reihe
• 3.1 Recherche der vorhandenen Literatur und Versuchsvorschriften..
• 3.2 Auswahl des Syntheseweges..
• 3.3 Theorie Praxis Probleme des Syntheseweges
• 4. Vergleich der Planung mit der Durchführung der Reihe
• 4.1 Geplanter Verlauf der Reihe
• 4.2 Problemstellen während des Verlaufs..
• 5. Kritische Reflexion
• 6. Literaturverzeichnis...
• 7. Anhang..

Zielsetzung und Themenschwerpunkte

Die Arbeit befasst sich mit der Planung und Durchführung einer Unterrichtsreihe, die in den Richtlinien und Lehrplänen für die Sekundarstufe II in NRW vorgeschlagen wird. Ziel der Arbeit ist es, die Realisierungsmöglichkeiten dieser Reihe in einem Grundkurs der Jahrgangsstufe 12 zu untersuchen. Der Fokus liegt dabei auf der Diskrepanz zwischen benötigtem und gefordertem Vorwissen, der experimentellen Praktikabilität und der Vereinbarkeit mit dem wissenschaftspropädeutischen Arbeiten in der Sekundarstufe II.

• Entwicklung einer Unterrichtsreihe zur Herstellung von Stoffen in der organischen Chemie
• Analyse der Realisierungsmöglichkeiten in einem Grundkurs der Jahrgangsstufe 12
• Beurteilung der experimentellen Praktikabilität
• Bewertung der Vereinbarkeit mit den Richtlinien für die Sekundarstufe II
• Reflexion der Herausforderungen bei der Einbindung von wissenschaftlichem Arbeiten

Zusammenfassung der Kapitel

• Kapitel 1: Einleitung Diese Einleitung beschreibt den Hintergrund und die Motivation für die Entwicklung dieser Unterrichtsreihe. Sie erläutert die Notwendigkeit für die eigenständige Planung und Durchführung einer Reihe und stellt die Kernanliegen der Arbeit vor, die auf die schülerorientierte und innovative Aufbereitung des Themenfelds "Reaktionswege zur Herstellung von Stoffen in der organischen Chemie" ausgerichtet sind.
• Kapitel 2: Bedingungsanalyse Dieses Kapitel analysiert die Rahmenbedingungen und Voraussetzungen für die Durchführung der Unterrichtsreihe. Es umfasst die Einordnung in den Lehrplan Chemie für die Sek. II, die materiellen Voraussetzungen, die Rahmenbedingungen der Lerngruppe sowie die fachlichen Vorraussetzungen. Des Weiteren wird die Sachreduktion des Themas behandelt, die für eine erfolgreiche Umsetzung notwendig ist.
• Kapitel 3: Planung der Reihe Kapitel 3 befasst sich mit der Planung der Unterrichtsreihe. Es beinhaltet die Recherche der verfügbaren Literatur und Versuchsvorschriften, die Auswahl des Syntheseweges und die Analyse der Theorie-Praxis-Probleme im Zusammenhang mit dem gewählten Syntheseweg. Die Planung umfasst den gesamten Verlauf der Reihe, die Auswahl geeigneter Versuche und die Einbindung von wissenschaftlichem Arbeiten.
• Kapitel 4: Vergleich der Planung mit der Durchführung der Reihe In Kapitel 4 erfolgt der Vergleich zwischen der ursprünglichen Planung und der tatsächlichen Durchführung der Unterrichtsreihe. Es werden die Problemstellen, die während des Verlaufs der Reihe aufgetreten sind, analysiert und die Anpassungen und Änderungen der ursprünglichen Planung erläutert. Der Fokus liegt auf der Evaluation der gewählten Methoden und der tatsächlichen Umsetzung der geplanten Inhalte im Unterricht.

Schlüsselwörter

Die Arbeit beschäftigt sich mit den Themen der organischen Chemie, der Synthese von Stoffen, der Unterrichtsplanung, der Realisierungsmöglichkeiten in der Sekundarstufe II und der wissenschaftlichen Erkenntnisgewinnung. Sie befasst sich mit den Richtlinien und Lehrplänen für Chemie in NRW und beleuchtet die Herausforderungen bei der Umsetzung experimenteller Unterrichtsreihen in der Praxis.