Diplomarbeit, 1998
144 Seiten, Note: 2,0
Die Diplomarbeit beschäftigt sich mit Ansätzen zur Analyse und Optimierung von Logistiknetzwerken. Der Fokus liegt dabei auf der Erforschung verschiedener Modellierungs- und Bewertungsinstrumente, die zur Analyse und Optimierung logistischer Prozesse eingesetzt werden können. Ziel ist es, ein umfassendes Verständnis der Struktur und Funktionsweise von Logistiknetzwerken zu entwickeln und auf dieser Grundlage geeignete Methoden zur Analyse und Optimierung zu identifizieren und zu evaluieren.
Die Arbeit behandelt die Themen Logistik, Logistiknetzwerke, Unternehmensnetzwerke, Analyse, Optimierung, Modellierung, Bewertung, Instrumente, Prozeßkostenrechnung, System Dynamics, Graphenmodell, Prozeßkettenmodell, Assistenzsystem, Kennlinientechnik.
Ziel ist es, Methoden und Instrumente zur Analyse, Modellierung und Bewertung unternehmensübergreifender Logistiknetzwerke darzustellen und zu evaluieren.
Die Arbeit nennt Systemdenken, Gesamtkostendenken, Flussdenken und Servicedenken als zentrale Prinzipien.
Vorgestellt werden unter anderem das Graphenmodell, das System Dynamics-Modell und das Prozesskettenmodell.
Die Arbeit nutzt den Transaktionskostenansatz, die Principal-Agent-Theorie und den Resource Dependence-Ansatz zur theoretischen Erklärung.
Dazu zählen Leistungsziele (z.B. Liefertreue), Kostenziele und allgemeine Effizienzziele.
Der GRIN Verlag hat sich seit 1998 auf die Veröffentlichung akademischer eBooks und Bücher spezialisiert. Der GRIN Verlag steht damit als erstes Unternehmen für User Generated Quality Content. Die Verlagsseiten GRIN.com, Hausarbeiten.de und Diplomarbeiten24 bieten für Hochschullehrer, Absolventen und Studenten die ideale Plattform, wissenschaftliche Texte wie Hausarbeiten, Referate, Bachelorarbeiten, Masterarbeiten, Diplomarbeiten, Dissertationen und wissenschaftliche Aufsätze einem breiten Publikum zu präsentieren.
Kostenfreie Veröffentlichung: Hausarbeit, Bachelorarbeit, Diplomarbeit, Dissertation, Masterarbeit, Interpretation oder Referat jetzt veröffentlichen!

