Diskurs, Interdiskurs und Literatur - Foucaults Machttheorie als Interpretationsmodell am Beispiel von Elfriede Jelineks 'Die Klavierspielerin' und Thomas Meineckes 'Tomboy'

Inhaltsverzeichnis

1. Vorbemerkung

2. Michel Foucaults Philosophie

2.1 Das Gleiche und das Andere

2.2 Diskurse und ihre Ordnungen

2.3 Der Ursprung der Diskurse

2.4 Das totalitäre Prinzip der Macht

2.5 Das Machtdispositiv

2.6 Revision der Unfreiheit

2.7 Foucaults Stellung in der Literaturwissenschaft

3. Diskursanalyse

3.1 Gemeinsame Voraussetzungen

3.2 Historische Diskursanalyse

3.3 Interdiskursanalyse

4. Hermeneutische Analyse von Meineckes „Tomboy“

4.1 Inhaltsangabe

4.2 Analyse

4.2.1 Aufbau des Romans

4.2.2 Erzählsituation

4.2.3 Zeitstruktur

4.2.4 Sprach und Sprachstil

4.2.5 Romanfiguren

4.2.5.1 Vivian

4.2.5.2 Frauke und Angelo

4.2.5.3 Korinna

4.2.5.4 Die drei Lehrerinnen

4.2.5.5 Hans

4.2.6 Theorieexkurse

4.2.7 Leserwirkung und Autorintention

4.2.7.1 Wirkung der Romanfiguren

4.2.7.2 Einordnung in literaturwissenschaftliche Kategorien

4.2.7.3 Komik, Selbstironie und die Position des Autors

4.3 Zusammenfassung

5. Interdiskursanalyse von Meineckes „Tomboy“

5.1 Der Diskurs der Geschlechterforschung

5.1.1 Geschlechterforschung und Mode

5.1.2 Geschlechterforschung und Musik

5.1.3 Geschlechterforschung und Sexualität

5.2 Interkulturelle Diskursanalyse

5.2.1 Literatur, Musik und Film

5.2.2 Psychologie und Philosophie

5.2.3 Historie

5.2.4 Nationale Identitäten

5.3 Zusammenfassung

6. Validitätsprobe anhand Jelineks „Die Klavierspielerin“

6.1 Erste Stichprobe

6.2 Zweite Stichprobe

6.3 Dritte Stichprobe

6.4 Zusammenfassung

7. Fazit

7.1 Operativität der Interdiskursanalyse

7.2 Hermeneutik und Interdiskursivität im Vergleich

7.3 Ausblick

Zielsetzung und thematische Schwerpunkte

Die vorliegende Arbeit untersucht die praktische Umsetzbarkeit und Operationalisierbarkeit der interdiskursiven Literaturanalyse nach Jürgen Link, wobei ein Vergleich mit der herkömmlichen, hermeneutischen Interpretationsmethode gezogen wird, um deren methodische Stärken und Schwächen aufzuzeigen.

• Verwurzelung diskursanalytischer Ansätze in Michel Foucaults Philosophie
• Hermeneutische Analyse von Thomas Meineckes Roman „Tomboy“
• Interdiskursanalyse von Thomas Meineckes „Tomboy“
• Validitätsprüfung der interdiskursiven Methode anhand Elfriede Jelineks „Die Klavierspielerin“
• Methodenvergleich: Hermeneutik vs. Interdiskursanalyse

Auszug aus dem Buch

Zusammenfassung der Kapitel

1. Vorbemerkung: Einführung in die Problematik des monopolistischen Anspruchs der traditionellen Hermeneutik und Vorstellung des interdiskursiven Ansatzes.

2. Michel Foucaults Philosophie: Detaillierte Darstellung der für die Arbeit relevanten Begriffe Macht, Diskurs, Dispositiv und Interdiskurs bei Foucault.

3. Diskursanalyse: Vergleich des historischen Diskursanalyse-Ansatzes von Bogdal und des interdiskursiven Ansatzes von Link als Gegenmodelle zur Hermeneutik.

4. Hermeneutische Analyse von Meineckes „Tomboy“: Anwendung traditioneller Analysemethoden auf den Roman, um dessen Struktur, Erzählsituation und Figurenkonstellation zu erschließen.

5. Interdiskursanalyse von Meineckes „Tomboy“: Praktische Erprobung der interdiskursiven Methode zur Identifikation der integrierten Spezialdiskurse und der kulturellen Dimension.

6. Validitätsprobe anhand Jelineks „Die Klavierspielerin“: Anwendung der interdiskursiven Methode auf einen zweiten Text, um die Universalität der Vorgehensweise zu testen.

7. Fazit: Zusammenfassende Bewertung der Operativität beider Methoden und Diskussion der Komplementarität von Hermeneutik und Interdiskursanalyse.

Schlüsselwörter

Diskursanalyse, Interdiskursanalyse, Michel Foucault, Hermeneutik, Thomas Meinecke, Tomboy, Elfriede Jelinek, Die Klavierspielerin, Geschlechterforschung, Spezialdiskurs, Literaturwissenschaft, Machtdispositiv, Literaturanalyse, Poststrukturalismus, Diskursordnung.

Häufig gestellte Fragen

Worum geht es in dieser Arbeit grundsätzlich?

Die Arbeit untersucht, wie literarische Texte durch die Integration verschiedener Wissensbereiche (Spezialdiskurse) konstruiert sind, und vergleicht dazu zwei unterschiedliche literaturwissenschaftliche Methoden.

Was sind die zentralen Themenfelder?

Im Mittelpunkt stehen die Literaturanalyse, die Diskurstheorie von Michel Foucault sowie die interdiskursive Theorie von Jürgen Link, angewandt auf zeitgenössische Romane.

Was ist das primäre Ziel der Arbeit?

Das Ziel ist es, die praktische Anwendbarkeit der interdiskursiven Literaturanalyse zu prüfen und aufzuzeigen, wie sie sich zur traditionellen Hermeneutik verhält.

Welche wissenschaftliche Methode wird verwendet?

Es werden zwei Ansätze kombiniert: Die hermeneutische Analyse zur Erschließung der fiktionalen Ebenen und die interdiskursive Literaturanalyse zur Rekonstruktion der im Text integrierten Diskurse.

Was wird im Hauptteil behandelt?

Der Hauptteil gliedert sich in eine theoretische Fundierung, eine detaillierte Analyse von Thomas Meineckes „Tomboy“ (sowohl hermeneutisch als auch interdiskursiv) sowie eine Validierung der Methode anhand von Jelineks „Die Klavierspielerin“.

Welche Schlüsselbegriffe charakterisieren die Arbeit?

Schlüsselbegriffe sind Diskursintegration, Spezialdiskurs, Interdiskurs, Machtdispositiv, Geschlechterforschung und die Unterscheidung zwischen extensiver und intensiver Diskursintegration.

Warum wurde Thomas Meineckes „Tomboy“ als Analysebeispiel gewählt?

Der Roman eignet sich aufgrund seiner expliziten Auseinandersetzung mit theoretischem Wissen und seiner kollagenartigen Struktur als idealer „Paradefall“ für die Anwendung der interdiskursiven Literaturanalyse.

Welche Rolle spielt Elfriede Jelineks „Die Klavierspielerin“?

Jelineks Roman dient als Gegenprobe zur Validierung der Methode, da er weniger explizite Verweise auf Diskurse enthält und somit die Grenzen des interdiskursiven Ansatzes bei fiktional dominierten Texten verdeutlicht.

Was ist das Fazit bezüglich der interdiskursiven Literaturanalyse?

Die Methode ist operationalisierbar und liefert wertvolle Einblicke in die Struktur von Texten, ist jedoch in ihrer Effektivität stark von der Beschaffenheit des untersuchten Werkes abhängig.