Vom Schulleiter zum Schulmanager. Handlungs- und Kompetenzfelder der Schulleitung im Personalwesen

Inhaltsverzeichnis

• Einleitung
• Vom Schulleiter zum Schulmanager – Faktoren des Wandels
• Begriffsbestimmungen
• Was ist eine Schule? Theoretische und juristische Bestimmung
• Schule definiert als Organisation
• Schulmanagement – Versuch einer Definition und Einordnung
• Schule im Wandel durch Dezentralisierung
• Schulautonomie - eine Begriffsbetrachtung
• Von der Idee zur Realisierung
• Die Eigenverantwortliche Schule in Niedersachsen
• Der Schulleiter allgemeine Entwicklung sowie Analyse in Niedersachsen
• Annäherung an ein Berufsbild im Wandel
• Aktuelle Charakteristik des Schulleiters (in Niedersachsen)
• Handlungs- und Kompetenzfelder der Schulleitung im Personalwesen
• Begriffsbestimmungen Personalwesen
• Personalplanung
• Generelle Betrachtung
• Personalplanung in der Schule
• Personalbeschaffung für den Schuldienst aus Sicht eines Schulleiters
• Stellenausschreibungen
• Personalauswahlverfahren
• Sichtung der Bewerbungsunterlagen
• Bewerbungsgespräche
• Assessment-Center-Technik
• Eingewöhnungsphase
• Entlassung von Lehrkräften und das Berufsbeamtentum bei Lehrern
• Personalentwicklung
• Fort- und Weiterbildungen als Element der Personalentwicklung
• Beurteilung von Lehrkräften
• Mitarbeitergespräche
• Fallstudie
• Methodisches Design
• Beschreibung der Umwelt
• Auswertung
• Kernaussagen des Experteninterviews
• Deduktive Betrachtung des Experteninterviews
• Resümee

Zielsetzung und Themenschwerpunkte

Die Hausarbeit befasst sich mit der Entwicklung des Schulleiters zum Schulmanager. Dabei wird der Wandel vom traditionellen Schulleiterbild hin zu einem modernen Schulmanagementansatz untersucht. Im Fokus stehen die Handlungs- und Kompetenzfelder der Schulleitung im Personalwesen, insbesondere die Themen Personalplanung, Personalbeschaffung und Personalentwicklung.

• Wandel vom Schulleiter zum Schulmanager
• Schulautonomie und Dezentralisierung
• Handlungsfelder der Schulleitung im Personalwesen
• Personalplanung, -beschaffung und -entwicklung in der Schule
• Moderne Managementkonzepte im Bildungsbereich

Zusammenfassung der Kapitel

• Einleitung: Die Einleitung stellt die Bedeutung von Bildung für die Gesellschaft und die Rolle der Schule dar. Dabei wird die Notwendigkeit betont, die Qualität von Schulen zu verbessern und die Rolle des Schulleiters in diesem Kontext beleuchtet.
• Vom Schulleiter zum Schulmanager – Faktoren des Wandels: Dieses Kapitel befasst sich mit dem Wandel vom traditionellen Schulleiterbild hin zu einem modernen Schulmanager. Die verschiedenen Faktoren, die diesen Wandel bewirken, werden analysiert. Der Einfluss von Schulautonomie und Dezentralisierung auf das Schulleiterbild wird ebenfalls beleuchtet.
• Handlungs- und Kompetenzfelder der Schulleitung im Personalwesen: Dieses Kapitel widmet sich den Kernkompetenzen der Schulleitung im Bereich Personalwesen. Die Themen Personalplanung, Personalbeschaffung und Personalentwicklung werden detailliert behandelt.
• Fallstudie: Die Fallstudie bietet eine praktische Anwendung der theoretischen Erkenntnisse. Hier wird ein konkretes Beispiel aus der Praxis analysiert, um die Herausforderungen und Chancen des Schulmanagements zu verdeutlichen.

Schlüsselwörter

Die wichtigsten Schlüsselwörter der Arbeit sind: Schulmanagement, Schulleitung, Personalwesen, Personalplanung, Personalbeschaffung, Personalentwicklung, Schulautonomie, Dezentralisierung, Bildungsmanagement, Lehrer, Schule.