Normen und normative Konzepte der Real Academia Espanola

Inhaltsverzeichnis

• I. Abgrenzung des Themas
• II. Sprachnormen und deren Standardisierung
• III. Die Entstehung der Real Academia im historisch-linguistischen Kontext
• IV. Sprachnormierung im Diccionario de Autoridades
• V. Literaturverzeichnis
• Korpus
• Sekundärliteratur
• Wörterbücher
• Anhang
• I. Diatopische Markierungen
• II. Diastratisch-diatopische Markierungen
• III. Diastratische Markierungen
• IV. Diaphasische Markierungen
• V. Diachronische Markierungen
• VI. Kultismen

Zielsetzung und Themenschwerpunkte

Die vorliegende Arbeit analysiert die normativen Konzepte des Diccionario de Autoridades (DA) der Real Academia Española und beleuchtet die Standardisierung und Bewertung des Wortschatzes im DA. Hierbei stehen die diasystematisch markierten Lemmata im Fokus.

• Abgrenzung des linguistischen Normbegriffs und Einordnung der Gründung der Real Academia in den historischen Kontext
• Analyse der diasystematischen Markierungen im Diccionario de Autoridades, einschließlich diastratischen, diaphasischen, diatopischen und diachronischen Varietäten
• Behandlung von Kultismen (Latinismen und Gräzismen) als Teil des Bildungswortschatzes
• Untersuchung der Häufigkeit und Relation der verschiedenen Markierungen, insbesondere im Hinblick auf diastratische Etikettierung
• Rückschlüsse auf die soziale, stilistische, geographische und diachronische Dimension der Bewertung, unter Berücksichtigung extralinguistischer Faktoren

Zusammenfassung der Kapitel

I. Abgrenzung des Themas

Dieses Kapitel erläutert die Bedeutung normativer Konzepte in wissenschaftlichen Werken und stellt die Grundlage für die Analyse der diasystematischen Markierungen im DA dar. Die Einordnung des linguistischen Normbegriffs und die historische Einbettung der Real Academia bilden den Ausgangspunkt für die Untersuchung der Motive und Konzepte der institutionalisierten Sprachpflege.

II. Sprachnormen und deren Standardisierung

Der Begriff der Norm wird etymologisch beleuchtet und die Entwicklung des heutigen Normverständnisses im 18. Jahrhundert dargestellt. Die Unterscheidung zwischen Norm als Modell und Norm als Usus wird eingeführt und der Begriff der sozialen Norm im Zusammenhang mit Autoritäten und Normsubjekten erläutert.