Migration als Ressource - Bildungswege von jungen Menschen mit Migrationshintergrund

Inhaltsverzeichnis

• Vorwort
• Einleitung
• MigrantInnen im deutschen Bildungssystem
• Methodische Grundlagen
  • Interviewdesign
  • Das biographisch-narrative Interview
• Fallstudie - Sibel
  • Ein biographisches Portrait
  • Verlaufsprotokoll „Sibel“: Zusammenfassung von formaler Struktur und thematischem Verlauf
  • Analyse der Kernstellen (Wissensanalyse) - Sibel
• Fallstudie - Riza
  • Ein biographisches Portrait
  • Verlaufsprotokoll „Riza“: Zusammenfassung von formaler Struktur und thematischem Verlauf
  • Analyse der Kernstellen (Wissensanalyse) - Riza
• Migration als Bildungsressource
  • Ressourcenaspekte in der Biographie von Sibel - Zusammenfassung der wesentlichen Befunde unter besonderer Berücksichtigung des Forschungsschwerpunktes „Migration als Bildungsressource“
  • Ressourcenaspekte in der Biographie von Riza – Zusammenfassung der wesentlichen Befunde unter besonderer Berücksichtigung des Forschungsschwerpunktes „Migration als Bildungsressource“
  • Fazit Vergleich der Biographien „Sibel“ und „Riza“
• Ausblick

Zielsetzung und Themenschwerpunkte

Die vorliegende Forschungsarbeit mit dem Forschungsschwerpunkt „Migration als Bildungsressource“ untersucht, wie junge Menschen mit Migrationshintergrund besondere Ressourcen im Hinblick auf eine erfolgreiche Bildungskarriere im deutschen Bildungssystem entwickeln. Ziel ist es, das (Bildungs-)Potential innerhalb solcher Migrationsbiographien sichtbar zu machen.

• Analyse der Ressourcen, die durch Migrationserfahrungen entstehen
• Untersuchung von Bildungswegen und Herausforderungen von jungen Menschen mit Migrationshintergrund
• Bedeutung von Bildungsressourcen für die Integration und den Erfolg im deutschen Bildungssystem
• Qualitative Analyse von Fallstudien mit biographisch-narrativen Interviews

Zusammenfassung der Kapitel

Die Arbeit beginnt mit einer Einleitung, die die Bedeutung von Migration und Integration im deutschen Bildungssystem beleuchtet und den Forschungsgegenstand einführt. Anschließend werden die methodischen Grundlagen erläutert, die für die Durchführung der Fallstudien verwendet wurden.

In den Kapiteln 5 und 6 werden die beiden Fallstudien "Sibel" und "Riza" vorgestellt. Die Kapitel beinhalten jeweils ein biographisches Portrait, eine Zusammenfassung des Verlaufs des Interviews sowie eine Analyse der Kernstellen.

Kapitel 7 analysiert die Ressourcenaspekte in den Biographien von Sibel und Riza und zieht einen Vergleich zwischen den beiden Fallstudien.

Die Arbeit endet mit einem Ausblick, der die Ergebnisse der Forschungsarbeit zusammenfasst und zukünftige Forschungsbedarfe identifiziert.

Schlüsselwörter

Migration, Bildungsressource, Bildungswege, Migrationshintergrund, Integration, Interkulturalität, qualitative Forschung, biographisch-narrative Interviews, Fallstudien, Chancenungleichheit, Bildungssystem, Bildungschancen, Ressourcenaspekte, biographische Analyse.