Familienstrukturen und Geschlechterrollen in der sogenannten "Vertreibungsliteratur"

Inhaltsverzeichnis

I. Teil: Einführung

1. Das Thema

2. Erläuterung des zeitgeschichtlichen Kontextes

II. Teil: Die sogenannte Vertreibungsliteratur

1. Stand der literaturwissenschaftlichen Forschung

2. Was ist Vertreibungsliteratur?

3. Problematik dieser Literatur

4. Ein eigenes Genre?

III. Teil: Theoretischer Ansatz

1. Auswahlkriterien der zu untersuchenden Texte

2. Geschlechterrollen

2.1. Herausbildung der traditionellen Geschlechterrollen

2.2. Geschlechterrollen im Nationalsozialismus

2.3. Familienstrukturen zu Beginn des 20. Jahrhunderts

IV. Teil: Werkanalyse

1. Christine Brückners „Poenichen-Trilogie“

1.1. Familie und Gesellschaft

1.1.1. Familie in der „Großelterngeneration“

1.1.2. Familie in der „Kindergeneration“

1.1.3. Beziehungen außerhalb der Familie

1.2. Die Rolle der Frauen

1.2.1. Sophie Charlotte von Quindt und Maximiliane Hedwig von Quindt

1.2.2. Vera von Jadow

1.2.3. Maximiliane von Quindt

1.3. Die Rolle der Männer

1.4. Die Stellung der Kinder

1.5. NS-Ideologie bei Christine Brückner

2. Arno Surminski: Jokehnen oder Wie lange fährt man von Ostpreußen nach Deutschland

2.1. Familie und Gesellschaft im Roman

2.2. Die Rolle der Frauen

2.3. Die Rolle der Männer

2.4. Die Stellung der Kinder

2.4.1. Hermann Steputat

2.4.2.Peter Aschmoneit

3. Christian Graf von Krockow: „Die Stunde der Frauen“

3.1. Familienstrukturen

3.2. Die Rolle der Frauen

3.3. Die Rolle der Männer

3.4. Die Stellung der Kinder

V. Abschlussbetrachtung

Zielsetzung & Themen

Die vorliegende Arbeit untersucht Familienstrukturen und Geschlechterrollen in der sogenannten „Vertreibungsliteratur“. Das primäre Ziel ist es, anhand einer Werkanalyse exemplarischer Texte aufzuzeigen, wie sich Rollenbilder und gesellschaftliche Gefüge in den ehemaligen deutschen Ostgebieten zwischen dem Ersten Weltkrieg und dem Ende des Zweiten Weltkriegs unter dem Einfluss von Flucht und Vertreibung veränderten.

• Historischer Kontext von Flucht und Vertreibung.
• Definition und literaturwissenschaftliche Einordnung der Vertreibungsliteratur.
• Entwicklung traditioneller Geschlechterrollen und deren Wandel in Krisenzeiten.
• Analyse der Geschlechterrollen bei Christine Brückner, Arno Surminski und Christian Graf von Krockow.
• Die Stellung der Kinder als Akteure in der Fluchtsituation.

Auszug aus dem Buch

Zusammenfassung der Kapitel

I. Teil: Einführung: Umreißt die These der Arbeit und die Relevanz der Untersuchung von Geschlechterrollen in der Vertreibungsliteratur vor dem Hintergrund der historischen Ereignisse.

II. Teil: Die sogenannte Vertreibungsliteratur: Erörtert den Forschungsstand, die Definitionsproblematik und die Gattungsfrage dieser speziellen Literaturform.

III. Teil: Theoretischer Ansatz: Legt die Auswahlkriterien der untersuchten Werke fest und expliziert die soziologischen Grundlagen zu Geschlechterrollen und Familienstrukturen zu Beginn des 20. Jahrhunderts.

IV. Teil: Werkanalyse: Untersucht detailliert die Darstellung von Familie, Frauen-, Männerrollen und Kindheit in den Werken von Christine Brückner, Arno Surminski und Christian Graf von Krockow.

V. Abschlussbetrachtung: Führt die Ergebnisse zusammen und bestätigt die zentrale Beobachtung, dass Frauen eine höhere Anpassungsfähigkeit an neue Lebensumstände zeigten als Männer, deren Identität eng an tradierte Ordnungen gekoppelt war.

Schlüsselwörter

Vertreibungsliteratur, Geschlechterrollen, Familienstrukturen, Flucht, Ostgebiete, Poenichen, Nationalsozialismus, Tradition, Rollenverständnis, Preußen, Integration, Männlichkeit, Weiblichkeit, Erziehung, Identität.

Häufig gestellte Fragen

Worum geht es in dieser Arbeit grundsätzlich?

Die Hausarbeit analysiert die Darstellung von Familienstrukturen und Geschlechterrollen in der deutschen sogenannten „Vertreibungsliteratur“ am Beispiel ausgewählter Romane.

Was sind die zentralen Themenfelder?

Im Zentrum stehen der historische Kontext der Flucht, der Wandel von Geschlechterrollen unter Kriegs- und Vertreibungsdruck sowie die Rolle der Familie als identitätsstiftende Einheit.

Was ist das primäre Ziel der Arbeit?

Ziel ist es, ein differenziertes Bild der Gesellschaft im deutschen Osten zwischen dem Ersten Weltkrieg und dem Ende des Dritten Reiches zu zeichnen und die Rollenveränderungen der Individuen in dieser Transformationszeit aufzuzeigen.

Welche wissenschaftliche Methode wird verwendet?

Die Arbeit basiert auf einer literaturwissenschaftlichen Werkanalyse, die mit historischen Erläuterungen und soziologischen Theorien zu Geschlechterrollen und Familienmodellen (wie dem „Ganzen Haus“) kontextualisiert wird.

Was wird im Hauptteil behandelt?

Der Hauptteil analysiert spezifisch drei Werke (von Christine Brückner, Arno Surminski und Christian Graf von Krockow) und untersucht darin jeweils die Rollen von Männern, Frauen und Kindern sowie den Einfluss der NS-Ideologie.

Welche Schlüsselwörter charakterisieren die Arbeit?

Die zentralen Schlagworte sind Vertreibungsliteratur, Geschlechterrollen, Familienstrukturen, Integration und Identitätsverlust.

Welche Rolle spielt der Nationalsozialismus für die Protagonisten?

Die Arbeit verdeutlicht, dass die Ideologie des Nationalsozialismus den Handlungsrahmen der Figuren vorgibt und insbesondere bei den männlichen Protagonisten zu einer statischen Weltanschauung führt, die einen Wandel nach der Niederlage erschwert.

Wie unterscheiden sich Männer und Frauen in ihrer Anpassungsfähigkeit?

Die Analyse kommt zu dem Schluss, dass Frauen aufgrund ihres pragmatischen Rollenverständnisses eher in der Lage waren, neue Überlebensstrategien zu entwickeln, während Männer oft in preußisch geprägten Traditionen erstarrten und bei deren Zusammenbruch ihre Existenzberechtigung verloren.