Selektionsmotive für traurige Filme und Analyse der spezifischen Rezeptionsmodalitäten

Inhaltsverzeichnis

• EINLEITUNG
• 1 THEORETISCHER BEZUGSRAHMEN
• 1.1 Theorien zur Mediennutzung und Unterhaltungsrezeption
• 1.1.1 Der aktive Mediennutzer
• 1.1.1.1 Der Uses-and-Gratifications-Ansatz
• 1.1.1.2 Kritik und Erweiterungen
• 1.1.2 Der Unterhaltungsbegriff innerhalb der Rezeptionsforschung
• 1.2 Das integrative Konstrukt der Rezeptionsmodalitäten
• 1.3 Erklärungsansätze und Befunde zum Sad Film Paradoxon
• 1.3.1 Das Genre,Sad Film'
• 1.3.2 Differentielle Medienwirkung und Rezipientenmerkmale
• 1.3.2.1 Gender
• 1.3.2.2 Persönlichkeitseigenschaften
• 1.3.2.3 Alexithymia und Filmpräferenz
• 1.3.3 Erklärungsansätze in Bezug auf affektive und kognitive Aktivität
• 1.3.3.1 Identifikation
• 1.3.3.2 Empathie
• 1.3.3.3 Stellenwert der Protagonisten
• 1.3.3.4 Stimmungsregulation
• 1.3.3.5 Evolutionspsychologische Perspektive
• 1.3.3.6 Kognitive Kontrollprozesse medieninduzierter Emotionen
• 1.3.3.7 Prozesse des sozialen Vergleichs
• 1.3.3.8 Einstellungen zum Mitgefühl
• 1.3.3.9 Meta-Emotionen
• 1.3.3.10 Perspektive des, Terror Managements'
• 1.3.4 Zusammenfassung: Der Stand zum Sad Film Paradoxon
• 2 METHODE
• 2.1 Fragestellung und Begründung für die Wahl einer qualitativen Untersuchungsmethodik
• 2.2 Die besonderen Merkmale qualitativer Forschung
• 2.2.1 Prinzipien und Regeln im Rahmen qualititativer Untersuchungen
• 2.2.2 Gütekriterien innerhalb qualitativer Forschung
• 2.2.3 Qualitative Datenerhebung mit halb-strukturiertem Leitfaden
• 2.3 Ablauf der Untersuchung
• 2.3.1 Begründung für die Art des Untersuchungsablaufes
• 2.3.2 Stichprobe
• 2.3.3 Untersuchungsfilm
• 2.4 Datenauswertung im Rahmen qualitativer Forschung
• 2.4.1 Qualitative Inhaltsanalyse nach Mayring
• 2.4.2 Vorgehen bei der Datenauswertung
• 2.4.3 Explikation des Kategoriensystems
• 2.5 Zusammenfassung: Methode
• 3 ERGEBNISSE
• 3.1 Begründung für die Art der Ergebnisdarstellung
• 3.2 Einzelfallbeschreibungen
• 3.3 Darstellung der ausgewerteten Daten
• 3.4 Motivklassen und geschlechtsspezifische Unterschiede
• 4 DISKUSSION
• 4.1 Modalitäten: Entertainment durch traurige Filme?
• 4.2 Motive: Gratifikationen durch traurige Filme?
• 4.3 Fazit
• 4.3.1 Resumée
• 4.3.2 Grenzen der Arbeit und Ausblick

Zielsetzung und Themenschwerpunkte

Die vorliegende Arbeit untersucht das Phänomen der Rezeption von "Sad Films" und die spezifischen Motive, die Zuschauer zur Auswahl und zum Genuss dieser Filme antreiben. Dabei konzentriert sie sich auf das sogenannte "Sad Film Paradoxon", welches die scheinbar widersprüchliche Freude am Konsum von Filmen beschreibt, die traurige Emotionen hervorrufen. Die Arbeit beleuchtet die Rezeptionsmodalitäten, die bei der Rezeption von "Sad Films" zum Tragen kommen und ergründet die zugrunde liegenden Motivationen.

• Rezeptionsmodalitäten trauriger Filme
• Das Sad Film Paradoxon
• Motivationen für die Rezeption von "Sad Films"
• Der Uses-and-Gratifications-Ansatz
• Qualitative Forschung und Datenauswertung

Zusammenfassung der Kapitel

Die Einleitung führt in das Thema der Rezeption trauriger Filme ein und beleuchtet das "Sad Film Paradoxon". Kapitel 1 beleuchtet den theoretischen Rahmen der Arbeit und stellt verschiedene Theorien zur Mediennutzung und Unterhaltungsrezeption vor, insbesondere den Uses-and-Gratifications-Ansatz. Das Kapitel widmet sich auch dem Konzept der Rezeptionsmodalitäten und beleuchtet verschiedene Erklärungsansätze für das "Sad Film Paradoxon". Kapitel 2 beschreibt die Methodik der Untersuchung, welche auf qualitative Forschungsmethoden setzt. Es wird detailliert auf die Durchführung und Auswertung der Daten eingegangen. Kapitel 3 präsentiert die Ergebnisse der Untersuchung, welche in Form von Einzelfallbeschreibungen und einer Auswertung der Daten dargestellt werden. Abschließend diskutiert Kapitel 4 die gewonnenen Erkenntnisse und beleuchtet die Bedeutung der Rezeptionsmodalitäten und Motive im Kontext des "Sad Film Paradoxons".

Schlüsselwörter

Die Arbeit fokussiert sich auf die zentralen Themen des "Sad Film Paradoxons", der Rezeptionsmodalitäten, der Motivationen für die Rezeption trauriger Filme, der qualitativen Forschung und der Anwendung des Uses-and-Gratifications-Ansatzes. Weitere wichtige Schlüsselwörter sind Entertainment, Mediennutzung, Unterhaltungsrezeption, Affektivität, Kognitive Prozesse und Gender.