Grosserlebnis im antiken Athen

Inhaltsverzeichnis

• Vorwort
• Didaktische Analyse
• Schülerinnen und Schüler
• Anzahl
• Schulstufe
• Lehrkräfte
• Durchführungsort
• Finanzen
• Stoff
• Lehrmittel
• Ziele
• Gliederung in methodische Einheiten
• Überblick
• Vorbereitung
• Input
• Verkleidung
• Berufswahl
• Vorbereitung der einzelnen Gruppen
• Durchführung
• Auswertung
• Hintergrundinformationen für die Lehrperson
• Schülerarbeiten
• Ein Marktleben hautnah miterleben
• Aquapark
• Auswertung aus Lehrersicht
• Bibliographie
• Anhang A
• Arbeits- und Lösungsblätter
• Anhang B
• Folien

Zielsetzung und Themenschwerpunkte

Diese didaktische Schlussarbeit befasst sich mit der Entwicklung und Umsetzung eines Grosserlebnisses für Schülerinnen und Schüler im antiken Athen. Ziel des Projekts ist es, den Schülerinnen und Schülern die griechische Geschichte und Kultur durch interaktives Lernen näherzubringen. Dabei soll ein Fokus auf die politische Situation im antiken Athen, die Kultur und Philosophie sowie den Sport gelegt werden.

• Das Leben im antiken Athen
• Die griechische Demokratie
• Kultur und Philosophie des antiken Griechenlands
• Der Sport im antiken Athen
• Interaktives Lernen durch eigene Erfahrungen

Zusammenfassung der Kapitel

Das Vorwort stellt die Faszination des Autors für das antike Athen und seine Demokratieform dar. Es wird die Relevanz des Themas für Schülerinnen und Schüler betont, da die Demokratieform im Kleinstaat Athen überschaubarer und somit besser zugänglich ist als komplexere moderne Demokratieformen.

Der Abschnitt "Didaktische Analyse" geht auf die Zielgruppe, die Lehrkräfte, den Durchführungsort, die Finanzierung und den Stoff des Grosserlebnisses ein. Dabei wird die Anzahl der benötigten Schülerinnen und Schüler, die geeignete Schulstufe, die Einbeziehung verschiedener Fachlehrer sowie die Infrastruktur des Durchführungsortes erläutert. Es wird auch auf die Wahl des Unterrichtsstoffes und die Verwendung von Lehrmitteln eingegangen.

Die "Gliederung in methodische Einheiten" befasst sich mit der Vorbereitung, Durchführung und Auswertung des Grosserlebnisses. Die Vorbereitung umfasst den Input, die Verkleidung der Schülerinnen und Schüler, die Berufswahl und die Vorbereitung der einzelnen Gruppen. Die Durchführungsphase beschreibt die Aktivitäten, die während des Grosserlebnisses stattfinden, und die Auswertung analysiert die Ergebnisse.

Der Abschnitt "Hintergrundinformationen für die Lehrperson" stellt wichtige Informationen über das antike Athen bereit, die für die Lehrkräfte relevant sind. Die "Schülerarbeiten" präsentieren Beispiele für Lernergebnisse der Schülerinnen und Schüler, wie z. B. "Ein Marktleben hautnah miterleben" und "Aquapark". Die "Auswertung aus Lehrersicht" bietet eine Zusammenfassung der Erfahrungen und Erkenntnisse des Autors aus dem Projekt.

Schlüsselwörter

Antikes Athen, Demokratie, Kultur, Philosophie, Sport, interaktives Lernen, Grosserlebnis, Schulprojekt, Unterrichtsstoff, Lehrmittel, Vorbereitung, Durchführung, Auswertung.