Gewalt an Schulen. Ursachen und Auswege am Beispiel aktueller Ereignisse: Rütli-Schule

Inhaltsverzeichnis

• I. Einleitung
• II. Inhalt
• II. Theoretische Betrachtung
• 1 Begriffsklärung und Definition: Was ist Gewalt? (B. Pamperien)
• 2 Ursachen von Gewalt an Schulen
• 2.1 Anomie an Schulen
• 2.1.1 Grundlagen der Anomietheorie (B. Pamperien)
• 2.1.2 Drei Komponenten sozialer Anomie in Schulen (J. Bleifuß)
• 2.2 Desintegration – Verunsicherung – Gewalt (J. Bleifuß)
• 2.3 Zusammenfassung: Ursachen von Gewalt an Schulen (J. Bleifuß)
• 3 Auswege (J. Bleifuß)
• 3.1 Auswege auf den Ebenen Kohäsion, Regulation und Struktur
• 3.2 Mögliche Wechselwirkungen der vorgeschlagenen Maßnahmen
• 4 Zwischenfazit
• III. Untersuchung: Diskussion um Ursachen und Auswege im Fall der Rütli-Schule in Berlin
• 1 „Der Fall Rütli“ – Eine kurze Zusammenfassung der Ereignisse (B. Pamperien)
• 2 Methode und Auswertungskategorien (B. Pamperien)
• 3 Darstellung der Ergebnisse
• 3.1 Bundesweite Diskussion von Ursachen und Auswegen in Medien und Bundestag
• 3.1.1 Ursachen (B. Pamperien)
• 3.1.1.1 In den Medien
• 3.1.1.2 Im Bundestag
• 3.1.2 Präventionsmaßnahmen (J. Bleifuß)
• 3.2 Diskussion von Ursachen und Lösungsmöglichkeiten im Berliner Abgeordnetenhaus
• 3.2.1 Ursachen (B. Pamperien)
• 3.2.2 Präventionsmaßnahmen (J. Bleifuß)
• 3.2.2.1 Bereits bestehende Maßnahmen zur Verbesserung der Situation an Berliner Schulen
• 3.2.2.2 Diskutierte Präventionsmaßnahmen
• 4 Zusammenfassung / Zwischenfazit
• IV. Fazit und Ausblick

Zielsetzung und Themenschwerpunkte

Die Diplomarbeit untersucht die Ursachen und Auswege von Gewalt an Schulen, mit besonderem Fokus auf die Ereignisse an der Rütli-Schule in Berlin. Sie beleuchtet die Entstehung von Gewalt im Kontext von Anomietheorie und betrachtet die Desintegration, Verunsicherung und Gewalt als zentrale Faktoren. Ziel ist es, sowohl theoretische Ansätze als auch die Diskussion in Medien und Politik zu analysieren und mögliche Präventionsmaßnahmen aufzuzeigen.

• Gewalt an Schulen: Ursachen und Auswege
• Anomietheorie als Erklärungsmodell für Gewalt an Schulen
• Desintegration und Verunsicherung als zentrale Faktoren von Gewalt
• Analyse der Medien- und Politikdiskussion zum Fall der Rütli-Schule
• Entwicklung von Präventionsmaßnahmen zur Gewaltprävention an Schulen

Zusammenfassung der Kapitel

Kapitel II beschäftigt sich mit der Definition von Gewalt und beleuchtet die Ursachen von Gewalt an Schulen. Es werden die Grundlagen der Anomietheorie erläutert und die Rolle von Desintegration, Verunsicherung und Gewalt in diesem Kontext aufgezeigt. Schließlich werden verschiedene Auswege aus der Problematik von Gewalt an Schulen erörtert. Kapitel III analysiert die Ereignisse an der Rütli-Schule in Berlin und untersucht die Diskussion in Medien und Politik zu Ursachen und möglichen Lösungen. Dabei werden die geäußerten Perspektiven auf die Ursachen von Gewalt und die vorgeschlagenen Präventionsmaßnahmen im Detail betrachtet.

Schlüsselwörter

Gewalt an Schulen, Anomietheorie, Desintegration, Verunsicherung, Prävention, Rütli-Schule, Medienanalyse, Politikdiskussion, Präventionsmaßnahmen