Literatur im Krieg - Kontinuität und Wandel jugendbewegter Ideale in der Erfahrung des Ersten Weltkriegs

Inhaltsverzeichnis

• Einführung
• 1. Wandervogel und Freideutsche Jugend im Ersten Weltkrieg
  • 1.1 Ein Forschungsüberblick
  • 1.2 Zur Kriegsbegeisterung
• 2. Wandervogelzeitschriften
  • 2.1 Bundeszeitschriften und Gaublätter
  • 2.2 Feldzeitschriften
    • 2.2.1 Selbstverständnis
    • 2.2.2 Der Krieg
    • 2.2.3 Diskussionen
    • 2.2.4 Produktive Arbeit
    • 2.2.5 Kulturbetrieb
• 3. Kriegserzählungen
  • 3.1 Erzählungen im Wandervogel
  • 3.2 Wir zogen in das Feld
  • 3.3 Der Muskote
• 4. Feldtagebücher
  • 4.1 Tagebücher und Biographien
    • 4.1.1 Authentizität
    • 4.1.2 Schreibmotivation
    • 4.1.3 Stil
    • 4.1.4 Kultureller Kontext
    • 4.1.5 Sozialer Kontext
  • 4.2 Geo Götsch
    • 4.2.1 Einordnung
    • 4.2.2 Kriegsschuld
    • 4.2.3 Kriegsbegeisterung
    • 4.2.4 Kriegsparteien
    • 4.2.5 Stil
    • 4.2.6 Kultur
    • 4.2.7 Ideale
  • 4.3 Otto Neumann
    • 4.3.1 Einordnung
    • 4.3.2 Kriegsschuld
    • 4.3.3 Kriegsbegeisterung
    • 4.3.4 Kriegsparteien
    • 4.3.5 Stil
    • 4.3.6 Kultur
    • 4.3.7 Ideale
• 5. Stellungnahme
  • 5.1 Zusammenfassung
  • 5.2 Ausblick

Zielsetzung und Themenschwerpunkte

Diese Arbeit untersucht die Auswirkungen des Ersten Weltkriegs auf die Wandervogelbewegung, eine einflussreiche deutsche Jugendbewegung. Sie analysiert, wie die Bewegung, die sich für Reform und eine bessere Zukunft einsetzte, mit den traumatischen Erfahrungen des Krieges umging, ihre Ideale bewahrte und diese möglicherweise neu definierte.

• Der Wandel jugendbewegter Ideale im Kontext des Ersten Weltkriegs
• Die Rolle von Literatur und Zeitschriften in der Bewältigung der Kriegsrealität
• Die Kriegserzählungen und Feldtagebücher der Wandervögel als Spiegelbild ihrer Erfahrungen und Entwicklungen
• Die Kontinuität und Veränderung von Werten und Zielen der Wandervogelbewegung im Krieg
• Die Bedeutung von Gemeinschaft, Kultur und geistigen Idealen für die Wandervögel während des Krieges

Zusammenfassung der Kapitel

Die Arbeit beginnt mit einer Einführung in den Wandervogel und seine frühen Jahre. Kapitel 1 befasst sich mit der Forschung zum Verhältnis zwischen der Deutschen Jugendbewegung und dem Ersten Weltkrieg und beleuchtet die anfängliche Kriegsbegeisterung innerhalb der Wandervogelbewegung. Kapitel 2 analysiert die Rolle von Wandervogelzeitschriften während des Krieges, insbesondere die Feldzeitschriften, die Einblicke in das Selbstverständnis, die Kriegsdiskussionen, die Produktivität und die Kultur der Wandervögel an der Front bieten. Kapitel 3 untersucht Kriegserzählungen, die von Wandervögeln verfasst wurden, und beleuchtet, wie diese Erzählungen die Erfahrungen des Krieges und die Wandlung der Ideale der Bewegung widerspiegeln.

Kapitel 4 widmet sich den Feldtagebüchern der Wandervögel und untersucht deren Authentizität, Schreibmotivation, Stil, kulturellen Kontext und sozialen Kontext. Es analysiert zwei Tagebücher im Detail: das von Geo Götsch und das von Otto Neumann. Beide Tagebücher bieten Einblicke in die Kriegsrealität, die Haltung der Wandervögel zum Krieg, ihre Ideale und die Veränderungen, die sie während des Krieges durchmachten.

Schlüsselwörter

Wandervogel, Freideutsche Jugend, Erster Weltkrieg, Jugendbewegung, Kriegserfahrung, Literatur, Zeitschriften, Kriegserzählungen, Feldtagebücher, Ideale, Gemeinschaft, Kultur, Kriegsbegeisterung, Kriegsschuld, Kriegsparteien, Authentizität, Schreibmotivation, Stil, Kultureller Kontext, Sozialer Kontext.