Lebensweltorientierte Kunsttherapie in der Sozialen Arbeit

Inhaltsverzeichnis

• Einleitung
• Lebensweltorientierung und Ästhetik auf wissenschaftstheoretischer Ebene
  • Lebensweltorientierte Theorien der Sozialen Arbeit
    • Zum Begriff der Lebenswelt
    • Wendt: Ökosozial-managende Theorie
      • Gegenstandsbeschreibung
      • Leitbegriff Lebenswelt
    • Staub-Bernasconi: Systemisch-ethische Theorie
      • Soziale Probleme
      • Menschenrechtsprofession
    • Thiersch: Alltags- und Lebensweltorientierung
      • Dimension Alltags- und Lebenswelt
      • Gesellschaftlicher Kontext
    • Zusammenfassung und Ausblick
  • Ästhetik
    • Zum Begriff der Ästhetik und seiner historischen Herleitung
    • Baumgarten: Theorie der sinnlichen Erkenntnis
    • Kant: Transzendentale Ästhetik und Kritik der Urteilskraft
    • Schiller: Briefe über die ästhetische Erziehung
    • Dewey: Kunst als Erfahrung
      • Eine Erfahrung machen
      • Begrifflichkeiten: ‚ästhetisch' und ‚künstlerisch'
    • Schmid: Lebenskunst
      • Zum Grundverständnis
      • Ein Transfer zur Kulturpädagogik
    • Zusammenfassung und Ausblick
• Handlungstheoretische / konzeptionelle Ebene
  • Strukturen ästhetischer lebensweltorientierter Sozialer Arbeit
  • Staub-Bernasconi: Handlungskonzept
    • Handlungskompetenzen
    • Handlungsmodell
  • Thiersch: Handlungstheoretisches Konzept
    • Ziele und Handlungsmuster
    • Strukturmaximen
  • Aspekte für kunsttherapeutische Überlegungen
  • Kunsttherapeutische Ansätze und Strukturmodelle
    • Menzen: Heilpädagogische Kunsttherapie
    • Richter: Pädagogische Kunsttherapie
    • Theunissen: Langzeitmodell
    • Domma: Zirkuläre Planungsstrukturen
  • Aspekte einer ‚lebensweltorientierten Kunsttherapie'
  • Handlungstheoretische Annäherung
  • Wissenschaftstheoretische Annäherung
• Realisationsebene
  • Die Praxis einer ‚lebensweltorientierten Kunsttherapie' in ausgewählten Arbeitsfeldern Sozialer Arbeit
  • Möglichkeiten in der Sozialpädagogischen Familienhilfe
  • Werkstattarbeit in der Offenen Jugendarbeit
  • Anregungen für das Ambulante Betreute Wohnen
• Fazit

Zielsetzung und Themenschwerpunkte

Diese Arbeit untersucht die Verknüpfung von Lebensweltorientierung und Kunsttherapie in der Sozialen Arbeit. Sie beleuchtet die wissenschaftstheoretischen Grundlagen beider Konzepte und erörtert die Möglichkeiten einer handlungstheoretischen Integration von Kunsttherapie in lebensweltorientierte Interventionen. Die Arbeit zielt darauf ab, zu zeigen, wie Kunsttherapie den Klienten in ihrer individuellen Lebenswelt und ihrem Alltag unterstützen kann, neue Sichtweisen zu entwickeln und ein gelingenderes Leben zu finden.

• Lebensweltorientierte Theorien der Sozialen Arbeit
• Ästhetik und Kunst als Erfahrung
• Handlungskonzepte der Lebensweltorientierung
• Kunsttherapeutische Ansätze und Modelle
• Integration von Kunsttherapie in lebensweltorientierte Praxisfelder

Zusammenfassung der Kapitel

Die Arbeit beginnt mit einer Einführung, die die Relevanz von Kunsttherapie für die Lebenswelt des Menschen und den Kontext des Forschungsprojekts erläutert. Anschließend werden in Kapitel 1 drei lebensweltorientierte Theorien der Sozialen Arbeit vorgestellt, wobei die Alltags- und Lebensweltorientierung nach Thiersch sowie die systemisch-ethische Theorie von Staub-Bernasconi besondere Aufmerksamkeit erhalten. Kapitel 2 widmet sich den Grundzügen einer modernen Ästhetik, insbesondere der Kunst als Erfahrung nach Dewey, und verbindet diese Erkenntnisse mit den lebensweltorientierten Ansätzen. In Kapitel 3 werden Handlungskonzepte der Lebensweltorientierung und kunsttherapeutische Ansätze und Modelle dargestellt, um den theoretischen Rahmen für eine mögliche Integration von Kunsttherapie zu schaffen. Das vierte Kapitel beleuchtet die praktische Realisation einer lebensweltorientierten Kunsttherapie in ausgewählten Arbeitsfeldern der Sozialen Arbeit.

Schlüsselwörter

Lebensweltorientierung, Kunsttherapie, Soziale Arbeit, Ästhetik, Handlungskompetenz, Alltags- und Lebenswelt, Handlungstheorie, Kunst als Erfahrung, Sozialpädagogische Familienhilfe, Offene Jugendarbeit, Ambulantes Betreutes Wohnen.