Tsiakalos' "Handbuch für antirassistische Erziehung" im Vergleich mit westeuropäischen Konzepten der Interkulturellen Erziehung

Inhaltsverzeichnis

• Vorwort
• Einleitung
• Rassismus
• Rassismus in Deutschland nach 1989
• Rassismus in Griechenland
• Das Handbuch der Antirassistischen Erziehung von G. Tsiakalos
• Entstehung und Konzept
• Der Aspekt des „Fremden“ bei G. Tsiakalos
• Der Ansatz von Posselt / Schumacher
• Unterrichtsbeispiel von G. Tsiakalos
• Exkurs: Wahrheit und Erkenntnis
• Schlusswort
• Anhang
• Übersicht der Kapitel des Handbuches
• Literaturverzeichnis

Zielsetzung und Themenschwerpunkte

Die Arbeit befasst sich mit dem Handbuch zur Antirassistischen Erziehung von Georgios Tsiakalos und versucht, seine Leitgedanken herauszuarbeiten. Dabei soll der Ansatz von Tsiakalos mit westeuropäischen Konzepten zur Antirassistischen Erziehung verglichen werden.

• Der Rassismus in Deutschland und Griechenland innerhalb der letzten zehn Jahre
• Das Konzept des Handbuches zur Antirassistischen Erziehung von G. Tsiakalos
• Der Aspekt des „Fremden“ im Handbuch
• Vergleich des Ansatzes von Tsiakalos mit westeuropäischen Konzepten
• Die Bedeutung von Wahrheit und Erkenntnis im Kontext der Antirassistischen Erziehung

Zusammenfassung der Kapitel

• Das Vorwort stellt die Aktualität und gleichzeitig die lange Geschichte des Themas Rassismus dar. Es wird der persönliche Zugang des Autors zu dieser Materie im Rahmen seines Studiums und seiner Erfahrungen in Griechenland und Berlin beschrieben.
• Das Kapitel über Rassismus analysiert die spezifische Ausprägung des Phänomens in Deutschland und Griechenland in den letzten zehn Jahren, indem es auf aktuelle Ereignisse und Studien Bezug nimmt.
• Das Kapitel über das Handbuch von G. Tsiakalos beleuchtet die Entstehung und das Konzept des Buches, den Aspekt des „Fremden“ im Rahmen der Antirassistischen Erziehung sowie den Ansatz von Posselt/Schumacher. Außerdem wird ein Unterrichtsbeispiel von G. Tsiakalos vorgestellt.
• Der Exkurs über Wahrheit und Erkenntnis befasst sich mit der Frage, wie man zu einem antirassistischen Verständnis gelangt und wie man rassistische Haltungen verändern kann.

Schlüsselwörter

Rassismus, Antirassistische Erziehung, Handbuch, „Fremder“, Griechenland, Deutschland, westeuropäische Konzepte, Wahrheit, Erkenntnis, Interkulturelle Erziehung, Migration, Bildung, Unterrichtsbeispiel, Theorien, Praxis.