Englische Reisende in Spanien. Reiseberichte und Reiseführer im 18. und 19. Jahrhundert

Inhaltsverzeichnis

1. Einleitung

2. Englische Reisende im 18. Jahrhundert

2.1. Spanien und die Grand Tour

2.2. Spanien und die touristische Reise

3. Englische Reiseberichte im 18. Jahrhundert

3.1. Englische Reiseberichte über Spanien

3.2. Henry Swinburne und seine „Travels through Spain”

3.2.1. Die Reiseumstände in Spanien

3.2.2. Das Bild des englischen Spanienreisenden

3.2.2.1. Die Reisemanier der englischen Oberschicht

3.2.2.2. Die Sicherheit auf Reisen

3.2.2.3. Die Präsenz Englands im Reisetext

3.2.2.4. Das Fortschreiten der Grand Tour

3.2.2.5. Der Katholizismus

3.2.2.6. Der Spanier

4. Englische Reisende im 19. Jahrhundert

4.1. Spanien und die touristische Reise

4.2. Reisende englische Frauen im 19. Jahrhundert

4.3. Reisende englische Frauen in Spanien

5. Englische Reiseführer im 19. Jahrhundert

5.1. Reiseführer über Spanien

5.2. Richard Ford und sein „Handbook for Travellers in Spain”

5.2.1. Reiseumstände in Spanien

5.2.2. Das Bild des englischen Spanienreisenden

5.2.2.1. Das Reisegepäck

5.2.2.2. Die Reiseinteressen

5.2.2.3. Der Spracherwerb

5.2.2.4. Die Angst auf Reisen

5.2.2.5. Die Voreingenommenheit englischer Reisender

5.2.2.6. Der Katholizismus

5.2.2.7. Der Spanier

6. Englische Reiseberichte im 19. Jahrhundert

6.1. Englische Reiseberichte von Frauen

6.2. Englische Reiseberichte über Spanien

6.3. Frances Elliot und ihr „Diary of an Idle Woman in Spain”

6.3.1. Die Reiseumstände in Spanien

6.3.2. Das Bild des englischen Spanienreisenden

6.3.2.1. Frauen auf Reisen

6.3.2.2. Die komfortable Städtereise

6.3.2.3. Die Angst auf Reisen

6.3.2.4. Die Präsenz Englands im Reisetext

6.3.2.5. Die Entwicklung des englischen Tourismus

6.3.2.6. Der Spanier

7. Schlussbetrachtung

Zielsetzung & Themen

Die Arbeit untersucht die Entwicklung der englischen Spanienreise vom 18. bis zum Ende des 19. Jahrhunderts anhand ausgewählter Reiseberichte und Reiseführer, um den kulturellen Blick englischer Reisender auf Spanien zu rekonstruieren und gesellschaftliche Bedingungen des Reisens zu analysieren.

• Entwicklung von der aristokratischen Bildungsreise hin zum modernen Tourismus.
• Die Rolle der englischen Reiseliteratur als Mittel zur Wissensakkumulation und Unterhaltung.
• Besondere Herausforderungen und Wahrnehmungsmuster englischer Spanienreisender.
• Der Wandel der Rolle der Frau im Kontext des reisenden englischen Publikums.
• Einfluss von Reiseführern (insbes. John Murray Handbooks) auf die Reisegewohnheiten.

Auszug aus dem Buch

Zusammenfassung der Kapitel

1. Einleitung: Vorstellung des Forschungsgegenstands und der Zielsetzung der Analyse von Spanienreisen im 18. und 19. Jahrhundert.

2. Englische Reisende im 18. Jahrhundert: Erörterung der Grand Tour als Bildungsreise und der Ausnahmestellung Spaniens in diesem Kontext.

3. Englische Reiseberichte im 18. Jahrhundert: Analyse der Reiseliteratur jener Zeit, fokussiert auf Henry Swinburnes Werk und die damit verbundenen Reiseerfahrungen.

4. Englische Reisende im 19. Jahrhundert: Betrachtung der Auswirkungen politischer und technischer Umbrüche auf die Reiseaktivität, inklusive der Zunahme weiblicher Reisender.

5. Englische Reiseführer im 19. Jahrhundert: Untersuchung der Entstehung strukturierter Reiseführer wie der Murray Handbooks und der Reiseerfahrungen von Richard Ford.

6. Englische Reiseberichte im 19. Jahrhundert: Fokussierung auf die wachsende Bedeutung unterhaltender Reiseliteratur, exemplarisch dargestellt an Frances Elliots „Diary of an Idle Woman in Spain”.

7. Schlussbetrachtung: Synthese der Ergebnisse zur Entwicklung der englischen Reisekultur und der literarischen Darstellung Spaniens.

Schlüsselwörter

Spanienreise, Grand Tour, Reiseliteratur, Reiseführer, Henry Swinburne, Richard Ford, Frances Elliot, 18. Jahrhundert, 19. Jahrhundert, Bildungsreise, Tourismus, England, Reisemanier, Spanienbild, Geschlechterrollen

Häufig gestellte Fragen

Worum geht es in dieser Arbeit grundsätzlich?

Die Bachelorarbeit untersucht die Wahrnehmung und Darstellung Spaniens durch englische Reisende im 18. und 19. Jahrhundert anhand von Reiseberichten und frühen Reiseführern.

Was sind die zentralen Themenfelder?

Die Arbeit behandelt die Entwicklung der Bildungsreise zur Vergnügungsreise, den Wandel der Reisebedingungen, die Rolle der Geschlechter beim Reisen sowie die Entstehung der modernen Reiseführer-Literatur.

Was ist das primäre Ziel der Untersuchung?

Das Ziel ist es, ein Bild des englischen Spanienreisenden zu konstruieren, das auf persönlichen Aufzeichnungen und den sozio-kulturellen Rahmenbedingungen der beiden Jahrhunderte basiert.

Welche wissenschaftliche Methode wird verwendet?

Es wird eine literaturwissenschaftliche Analyse ausgewählter Primärquellen (Reiseberichte von Swinburne und Elliot, Reiseführer von Ford) im Kontext historischer und sekundärliterarischer Fakten durchgeführt.

Was wird im Hauptteil behandelt?

Der Hauptteil analysiert detailliert die Reiseumstände, das Reisegepäck, den Spracherwerb, die Sicherheitswahrnehmung und das Bild des Spaniers in den Schriften der drei ausgewählten Autoren.

Welche Schlüsselwörter charakterisieren die Arbeit?

Die Arbeit wird durch Begriffe wie Spanienreise, Grand Tour, Reiseliteratur, Tourismusentwicklung, 18./19. Jahrhundert und die spezifische Wahrnehmung durch englische Reisende charakterisiert.

Welche Bedeutung kommt den „Handbooks“ von John Murray zu?

Die Handbooks revolutionierten als strukturierte, fachlich fundierte Reiseführer das Reisen für die aufstrebende englische Mittelklasse im 19. Jahrhundert und lösten die narrativen Reiseberichte als Informationsgrundlage ab.

Inwiefern unterschied sich das Reisen von Frauen von dem der Männer?

Reisende Frauen sahen sich mit strengen gesellschaftlichen Konventionen konfrontiert, mussten ihre Reise oft rechtfertigen und wurden häufig als exzentrisch oder „vermännlicht“ wahrgenommen, während sie gleichzeitig neue Identitätsräume außerhalb der häuslichen Sphäre suchten.