"Warum bin ich nicht weg und dafür jemand anders da?" - Eine qualitative Studie über Lebenssinn und Lebensziele suchtkranker Jugendlicher in der Rehabilitation

Inhaltsverzeichnis

• EINLEITUNG
• SINNFORSCHUNG IN DER PSYCHOLOGIE
  • THEORIE
  • QUALITATIVE UND QUANTITATIVE STUDIEN
  • EMPIRIE DER LEBENSZIELE
  • SUCHT UND ADOLESZENZ
  • DAS PERSÖNLICHE GESPRÄCH ALS ALTERNATIVER AUSWEG
• MEINE PERSÖNLICHE „NICHT-SINN“ „NICHT-THEORIE“ THEORIE
• METHODE
  • „STICHPROBE“
    • DAS COME IN
    • DIE KLIENTEN
  • DAS PERSÖNLICHE GESPRÄCH
  • WISSENSCHAFTSTHEORETISCHE EINBETTUNG DER METHODE
  • PERSÖNLICHE UMSETZUNG DER METAPHYSIK STERNS IM PERSÖNLICHEN GESPRÄCH
  • ENTWICKLUNG DER EINSTIEGSFRAGE
  • HINTERGRUNDLEITFADEN
  • DARSTELLUNG DER VERDICHTUNGEN
• GESPRÄCHSVERDICHTUNGEN
  • VERDICHTUNGSPROTOKOLL KEVIN
  • VERDICHTUNGSPROTOKOLL MARK
  • VERDICHTUNGSPROTOKOLL UWE
  • VERDICHTUNGSPROTOKOLL PATRICK
  • VERDICHTUNGSPROTOKOLL KARL
  • VERDICHTUNGSPROTOKOLL SINA
  • VERDICHTUNGSPROTOKOLL JANINE
  • VERDICHTUNGSPROTOKOLL IGOR
• AUSWERTUNG
• DAS PANORAMA DER LEBENSWIRKLICHKEITEN ZUM ERLEBEN VON LEBENSSINN - AUSSAGEN AUFGRUND ALLER GESPRÄCHE
  • LEBENSSINN
    • ANGENEHME AKTIVITÄTEN
      • Aussagen
      • Diskussion der Aussagen
    • LEBENSGESCHICHTLICH BEDINGTE SUCHTSPEZIFISCHE SINNORIENTIERUNGEN
      • Aussagen
      • Diskussion der Aussagen
    • ZIEL- UND ERFOLGSORIENTIERUNG
      • Aussagen
      • Diskussion der Aussagen
    • VERANTWORTUNG INNERHALB DER GESELLSCHAFT
      • Aussagen
      • Diskussion der Aussagen
    • EXKURS: SCHWIERIGKEITEN BEI DER BEANTWORTUNG DER FRAGE NACH LEBENSSINN
  • LEBENSZIELE
    • SOZIALE BEZIEHUNGEN
      • Aussagen
      • Diskussion der Aussagen
    • ARBEIT
      • Aussagen
      • Diskussion der Aussagen
    • GELD UND MATERIELLE WERTE
      • Aussagen
      • Diskussion der Aussagen
    • URLAUB
      • Aussagen
      • Diskussion der Aussagen
    • WÜNSCHE UND TRÄUME
      • Aussagen
      • Diskussion der Aussagen
    • ALTERNATIVEN
      • Aussagen
      • Diskussion der Aussagen
    • EXKURS: VorstelluNGEN VOM RENTENALTER
      • Aussagen
      • Diskussion der Aussagen
    • DISKUSSION ALLER AUSSAGEN ZUM THEMA LEBENSZIELE
  • GLAUBE
    • AUSSAGEN
    • DISKUSSION DER AUSSAGEN
  • BEZIEHUNG ZU ELTERN UND ANDEREN WICHTIGEN BEZUGSPERSONEN
    • AUSSAGEN ZU STRUKTURELLEN MERKMALEN DER FAMILIÄREN GESCHICHTE
    • AUSSAGEN ZU BEDEUTSAMEN DURCH ERZIEHER VERMITTELTEN WERTEN
    • DISKUSSION DER AUSSAGEN
  • SUCHT UND VERGANGENHEIT
    • AUSSAGEN ZU SUCHTENTWICKLUNG UND DROGENALLTAG
    • AUSSAGEN ZU SUBJEKTIVEN URSACHEN FÜR DIE SUCHTENTWICKLUNG
    • AUSSAGEN ZUR BEWERTUNG UND EINORDNUNG DER DROGENERFAHRUNG AUS HEUTIGER PERSPEKTIVE
    • DISKUSSION DER AUSSAGEN
  • ERLEBEN UND LERNEN IM COME IN
    • AUSSAGEN ZU AKTUELLEM ERLEBEN UND PROBLEME IM COME IN
    • AUSSAGEN ZU GELERNTEM IM COME IN
    • DISKUSSION DER AUSSAGEN
    • EXKURS: GESCHLECHTSUNTERSCHIEDE UND VERGLEICH VON PHASE 1 UND PHASE 2-KLIENTEN
  • GESPRÄCHSBILANZ
    • AUSSAGEN DER KLIENTEN ZUM ERLEBEN WÄHREND DES GESPRÄCHES SOWIE DESSEN BEWERTUNG
    • DISKUSSION DER AUSSAGEN
• ZUSAMMENFASSUNG

Zielsetzung und Themenschwerpunkte

Diese Diplomarbeit untersucht die Frage nach dem Lebens Sinn und den Lebenszielen suchtkranker Jugendlicher in der Rehabilitation. Die Arbeit zielt darauf ab, die subjektiven Erfahrungen und Perspektiven dieser Jugendlichen auf das Leben zu erforschen und zu verstehen, wie sie mit Sinnfragen und Lebenszielen umgehen.

• Der subjektive Erlebensraum von Lebens Sinn bei suchtkranken Jugendlichen
• Die Bedeutung von Lebenszielen für die Bewältigung der Sucht und die Rehabilitation
• Die Rolle von persönlichen Erfahrungen und Lebensgeschichten in der Entwicklung von Sinnorientierungen
• Die Herausforderungen und Chancen, die sich aus der Suche nach Sinn und Lebenszielen für suchtkranke Jugendliche ergeben
• Die Bedeutung von therapeutischen Ansätzen, die auf die Förderung von Sinnfindung und Lebenszielen ausgerichtet sind

Zusammenfassung der Kapitel

Die Arbeit beginnt mit einer Einleitung, die die Thematik einführt und die Relevanz der Forschung erläutert. Kapitel 2 bietet einen umfassenden Überblick über die Sinnforschung in der Psychologie, wobei die theoretischen Grundlagen, qualitative und quantitative Forschungsmethoden sowie empirische Befunde zu Lebenszielen beleuchtet werden. Kapitel 3 stellt die persönliche „Nicht-Sinn“-„Nicht-Theorie“-Theorie der Autorin dar, die als Grundlage für die qualitative Untersuchung dient. Kapitel 4 beschreibt die Methode der Arbeit, die auf einem persönlichen Gespräch basiert. Es werden die Stichprobe, die wissenschaftstheoretische Einbettung und die Durchführung des Gesprächs vorgestellt. Kapitel 5 beinhaltet die Verdichtungen der Gespräche mit den jugendlichen Teilnehmern. Es werden die wichtigsten Aussagen und Themen aus jedem Gespräch zusammengefasst. Kapitel 6 widmet sich der Auswertung der Gesprächsdaten, wobei die zentralen Erkenntnisse und Befunde der Arbeit präsentiert werden. Kapitel 7 fasst die Ergebnisse der Untersuchung zusammen und diskutiert die Bedeutung der Ergebnisse für die Praxis und die Forschung. Die Arbeit schließt mit einer Schlussbetrachtung ab.

Schlüsselwörter

Die Arbeit konzentriert sich auf die Themen Lebens Sinn, Lebensziele, Sucht, Jugend, Rehabilitation, qualitative Forschung, persönliches Gespräch, Sinnsuche, Lebensgeschichten, subjektive Erfahrungen, Therapie, Motivation, Perspektiven und Hoffnung.