Implementierung eines PPP-Projektes an einem deutschen Standort unter besonderer Berücksichtigung finanztheoretischer Aspekte

Inhaltsverzeichnis

• Einleitung
• Inhaltliche Einführung
• Gang der Untersuchung
• Problemstellung und Relevanz
• Problemdefinition
• Definition von Public Private Partnership
• Historischer Hintergrund von Public Private Partnership
• Ansprüche an Public Private Partnership
• Relevanz und Motivation von Public Private Partnership in der heutigen Gesellschaft
• Methodologien
• Angewandte Sekundärquellen
• Angewandte Literatur
• Untersuchte und Entwickelte Daten
• Entwickelte Primärquellen
• Geführte Interviews
• Statistische Erhebung
• Theorien
• Relevante Theorien
• Neoinstitutionelle Theorien
• Hintergrund zu den Neoinstitutionellen Theorien
• Die Transaktionskostentheorie
• Prinzipal-Agenten-Theorie
• Property Rights-Theorie
• Projektfinanzierungsmodelle
• Allgemeine Beschreibung von Projektrisiken
• Ausgewählte Theorieelemente
• Ausprägungen der Prinzipal-Agenten-Theorie
• Relevante Projektfinanzierungsmodelle
• Relevante Projektrisiken
• Das Public Private Partnership – Projekt Bismarckschule
• Darstellung des Projektes Bismarckschule
• Anwendung der Theorieelemente
• Elemente der Prinzipal-Agenten-Theorie
• Elemente der Projektfinanzierungsmodelle
• Elemente der Risikobetrachtung
• Interpretation der Methodologie
• Falllösung des Public Private Partnership – Projektes Bismarckschule
• Fazit, Kritische Würdigung und Ausblick

Zielsetzung und Themenschwerpunkte

Diese Arbeit befasst sich mit der Implementierung eines Public Private Partnership (PPP)-Projektes an einem deutschen Standort. Der Fokus liegt dabei auf der Analyse der finanziellen Aspekte des PPP-Modells. Die Arbeit soll einen umfassenden Überblick über die Theorie und Praxis von PPP-Projekten im deutschen Kontext bieten und die Herausforderungen und Chancen dieses Modells beleuchten.

• Definition und Historische Entwicklung von Public Private Partnership
• Relevanz und Motivation von PPP-Projekten in der heutigen Gesellschaft
• Anwendung von relevanten Theorien, wie den Neoinstitutionellen Theorien, der Prinzipal-Agenten-Theorie und der Property Rights-Theorie
• Analyse von Projektrisiken und relevanten Projektfinanzierungsmodellen
• Fallstudie: Implementierung eines PPP-Projektes an der Bismarckschule

Zusammenfassung der Kapitel

Die Einleitung führt in das Thema PPP-Projekte ein und skizziert die Ziele und den Aufbau der Arbeit. Die Problemstellung und Relevanz beleuchtet die Definition und den historischen Hintergrund von PPP-Projekten, sowie deren Relevanz in der heutigen Gesellschaft. Im Kapitel "Theorien" werden wichtige Theorieelemente, wie die Neoinstitutionellen Theorien, die Prinzipal-Agenten-Theorie und die Property Rights-Theorie vorgestellt. Die Arbeit untersucht außerdem ausgewählte Projektfinanzierungsmodelle und wichtige Projektrisiken. Das Kapitel "Das Public Private Partnership – Projekt Bismarckschule" befasst sich mit der Fallstudie der Bismarckschule und analysiert die Anwendung der zuvor vorgestellten Theorieelemente. Abschließend werden in einem Fazit die wichtigsten Erkenntnisse der Arbeit zusammengefasst und ein Ausblick auf zukünftige Entwicklungen gegeben.

Schlüsselwörter

Public Private Partnership, Projektfinanzierung, Neoinstitutionelle Theorien, Prinzipal-Agenten-Theorie, Property Rights-Theorie, Projektrisiken, Fallstudie, Bismarckschule