Unterwertige Beschäftigung

Inhaltsverzeichnis

• Einleitung
• 1. Theoretische Grundlagen
  • 1.1 Definition und zentrale Begriffsbestimmungen
  • 1.2 Die Bedeutung von unterwertiger Beschäftigung
  • 1.3 Wandlungsprozesse der Qualifikations- und Berufsstruktur als Ursache unterwertiger Beschäftigung
  • 1.4 Erklärungsansätze zur Existenz von unterwertiger Beschäftigung
    • 1.4.1 Humankapitaltheorie
    • 1.4.2 Job-Matching-Theorie
    • 1.4.3 Karrieremobilitätstheorie
    • 1.4.4 Job-Competition-Modell
  • 1.5 Unterwertige Beschäftigung im Kontext des deutschen Bildungs- und Ausbildungssystems - die Erklärung von Unterschieden zwischen verschiedenen Qualifikationsgruppen und Risikogruppen auf dem Arbeitsmarkt
    • 1.5.1 Chancen- und Risikomuster verschiedener Qualifikationsgruppen in der theoretischen Betrachtung
      • 1.5.1.1 Grundstruktur der Berufsausbildung in Deutschland
      • 1.5.1.2 Charakteristiken des deutschen Bildungs- und Ausbildungswesens
      • 1.5.1.3 Ausbildungsinhalte und Verwertbarkeit der Qualifikationen auf dem Arbeitsmarkt
    • 1.5.2 Risikogruppen auf dem Arbeitsmarkt in der theoretischen Betrachtung
      • 1.5.2.1 Unterwertige Beschäftigung in der Berufseinstiegsphase
      • 1.5.2.2 Unterwertige Beschäftigung und geschlechtsspezifische Unterschiede
• 2. Untersuchungskonzept
  • 2.1 Datenbasis
  • 2.2 Zur Messung von unterwertiger Beschäftigung
    • 2.2.1 Objektive und subjektive Messkonzepte
    • 2.2.2 Eigenes Messkonzept - Operationalisierung der abhängigen Variable Ausbildungsadäquanz
    • 2.2.3 Operationalisierung der unabhängigen Variablen
  • 2.3 Allgemeine Fallselektionen
  • 2.4 Auswertungsschritte und statistische Verfahren
• 3. Empirische Ergebnisse.
  • 3.1 Unterwertige Erwerbstätigkeit im Jahre 2004 - Eine aktuelle Darstellung des Phänomens
    • 3.1.1 Deskriptive Ergebnisse
    • 3.1.2 Binäre logistische Regression - Determinanten einer unterwertigen Beschäftigung.
  • 3.2 Chancen- und Risikomuster verschiedener Qualifikationsgruppen
    • 3.2.1 Akademische Fachkräfte
    • 3.2.2 Nichtakademische Fachkräfte
    • 3.2.3 Zusammenfassung
  • 3.3 Risikogruppen auf dem Arbeitsmarkt
    • 3.3.1 Unterwertige Beschäftigung in der Berufseinstiegsphase
    • 3.3.2 Unterwertige Beschäftigung und geschlechtsspezifische Unterschiede
  • 3.4 Mittelfristige Entwicklungstendenzen
• 4. Fazit

Zielsetzung und Themenschwerpunkte

Die Diplomarbeit befasst sich mit dem Phänomen der unterwertigen Erwerbstätigkeit, auch als Ausbildungsinadäquanz bezeichnet, und untersucht die Beschäftigungssituation von Akademikern und Nichtakademikern im Kontext des deutschen Bildungs- und Ausbildungssystems.

• Analyse der Ursachen und Erklärungsansätze für unterwertige Beschäftigung
• Untersuchung der Unterschiede zwischen akademischen und nichtakademischen Fachkräften in Bezug auf ausbildungsinadäquate Beschäftigung
• Identifizierung von Risikogruppen auf dem Arbeitsmarkt, die ein höheres Risiko für unterwertige Beschäftigung aufweisen
• Beurteilung der Auswirkungen des deutschen Bildungssystems auf die Beschäftigungsaussichten von Akademikern und Nichtakademikern
• Analyse der Entwicklungstendenzen der unterwertigen Beschäftigung

Zusammenfassung der Kapitel

Die Einleitung stellt das Thema der unterwertigen Beschäftigung vor und erläutert die Zielsetzung und Themenschwerpunkte der Arbeit. Kapitel 1 beschäftigt sich mit den theoretischen Grundlagen des Themas, definiert den Begriff der unterwertigen Beschäftigung, diskutiert die Bedeutung des Phänomens und beleuchtet die Wandlungsprozesse in der Qualifikations- und Berufsstruktur. Außerdem werden verschiedene Erklärungsansätze vorgestellt, darunter die Humankapitaltheorie, die Job-Matching-Theorie, die Karrieremobilitätstheorie und das Job-Competition-Modell. Abschließend wird die Bedeutung des deutschen Bildungs- und Ausbildungssystems für die Entstehung von unterwertiger Beschäftigung betrachtet. Kapitel 2 präsentiert das Untersuchungskonzept, die Datenbasis, die Operationalisierung der Variablen und die statistischen Verfahren. Kapitel 3 stellt die empirischen Ergebnisse der Untersuchung dar, einschließlich deskriptiver Ergebnisse, Regressionsanalysen und einer Analyse von Chancen- und Risikomustern verschiedener Qualifikationsgruppen. Kapitel 4 bietet ein Fazit der Ergebnisse und diskutiert die Implikationen für die Praxis.

Schlüsselwörter

Unterwertige Beschäftigung, Ausbildungsinadäquanz, Qualifikationsniveau, Berufsausbildung, Arbeitsmarkt, Akademiker, Nichtakademiker, Risikogruppen, Bildungsexpansion, Sozio-oekonomisches Panel, Deutschland.